物体内能、温度。热量分析(很重要很全面).docVIP

考点名称：温度、热量与内能的关系 区别：温度：是用来表示物体冷热程度的物理量， 内能：是物体内部所包含的总能量，即所有分子动能和分子势能的和，物体的内能与物体的质量大小、温度高低、状态、体积大小都有关系。 热量：指热传递过程中内能的改变量。因此与内能是一个状态量不同，热量是一个过程量。一个物体有内能，但不能说其具有热量或者含有热量。在热传递过程中物体内能变化的多少只能用热量来表示；热量是过程量，就是说，热量只存在于热传递或热交换过程中，只能说吸收或放出热量，热量传递等；热量不是状态量，不能说含有或者具有热量。联系： 物体温度的变化可以改变一个物体的内能，传递热量的多少可以量度物体 内能改变 的多少。 物体吸收或放出热量，它的内能将发生改变，但它的温度不一定改变。 内能增加，但温度却保持在0℃不变；同样，物体放出热量时，温度也不一定降低。可以总结为一个物体温度改变了，其内能就一定改变，但内能改变时，其温度不一定改变。 概念辨析法区分温度、内能、热量三者的关系：方法指南：①一个物体温度升高了，不一定吸收了热量，也有可能是外界对物体做功，但它的内能一定增加。②一个物体吸收了热量，温度不一定升高，但它的内能一定增加(物体不对外做功)，如晶体熔化、液体沸腾等。③一个物体内能增加了，它的温度不一定升高，如0℃的冰变成0℃的水；也不一定吸收了热量，有可能是外界对物体做了功。④物体本身没有热量。只有发生了热传递，有了内能的转移时，才能讨论热量问题。⑤热量是在热传递过程中，传递内能的多少，是一个过程量，不能说“含有”或“具有”热量。⑥热量的多少与物体内能的多少、物体温度的高低没有关系。 1.关于温度、热量、内能，下列说法正确的是（??B） A．物体的温度越高，放出的热量越多 B．物体的温度越高，扩散运动越剧烈 C．物体的内能增加，一定是外界对物体做了功 D．物体吸收了热量，它的温度一定升高 试题分析：热量是过程量，就是说，热量只存在于热传递或热交换过程中，只能说吸收或放出热量，热量传递等；热量不是状态量，不能说含有或者具有热量。物体的温度越高，分子运动越快，扩散运动越剧烈。改变物体内能的方式有做功和热传递两种，这两种方式是等效的，物体的内能增加，可能是外界对物体做了功，也可能是吸收了热量。物体吸收或者放出热量，其温度不一定改变，例如晶体的熔化、晶体的凝固、液体的沸腾过程。故选B正确。 2.关于热量、内能、温度间的关系，下列说法中，正确的是（ D ） A．物体吸收了热量，它的温度一定升高，内能一定增加 B．物体温度升高了，它的内能一定增加，一定吸收了热量 C．物体内能增加了，它一定吸收了热量，温度一定升高 D．物体吸收了热量，它的内能一定增加，温度可能升高 物体吸收热量，可能使分子运动加剧（温度升高，分子动能增大）比如水的沸腾过程中，水温升高，水分子活动加剧，也可能使分子间作用力变化（物态变化，分子势能增大）比如晶体的熔化，温度没有变化，但是一直在吸收热量，但内能是二者之和即（分子动能+分子势能==温度升高+物态变化），所以温度不一定升高，物态也不一定变化，但内能一定增加．故A错误；B、物体温度升高，它的内能一定增加，但可能是做功的结果，也可能是热传递的结果．故B错误；C、物体内能增大，可能吸热的结果，也可能外界对它做功的结果，另外物体内能增大，可能是物态变化了，而温度并不升高．比如晶体熔化过程，故C错误；D、物体吸热可能使分子动能增大（即温度升高），也可能使分子势能增大 （即物态变化），内能是二者之和，所以内能一定增大，温度升不升高都有可能． 关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（C） 温度高的物体内能一定大 B．物体的温度越高，所含的热量越多 C．内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体 D．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变 试题分析：物体的内能与物体的质量、温度、状态有关，温度高的物体内能不一定大，A说法错误；热量是物体在热传递过程中转移能量的多少，B说法错误；在热传递过程中，温度高的物体把热量转移给温度低的物体，所以内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体，C说法正确；物体的内能与物体的质量、温度、状态有关，温度高的物体内能不一定大，D说法错误. 4关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（BD） 温度越高的物体所含的热量一定越多? 温度相同的两个物体间不会发生热传递? 0℃的冰变成0℃的水，温度不变，内能不变? 任何物体都具有内能，通过摩擦可增大冰块的内能 5关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是（　B　） 物体的温度越高，所含的热量越多 温度高的物体，内能不一定大 0℃的冰块