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PAGE \* MERGEFORMAT 2 图忆背诵英语课文的步骤 所有的时间精力集中于一件事，利用图忆在头脑中建立虚拟场景并反复强化，20天~3个月建立起他人3~6年才能得到的记忆，听说读写能力全面突破。 一、熟悉课文 认读单词：是指认识并读准生词，并且知道该生词在课文中的意思，但并非要默写出单词。 翻译课文： 对照翻译，准确理解课文含义。 熟读课文：跟着磁带或MP3，纠正发音，反复朗读，一句一句过关，直到熟练为止。 二、背诵课文 识图： 首先，绘制忆图。 然后，从起点开始，跟着曲线移动视线，配合课文逐词逐句复现课文的全貌，直到遇到曲线终点。 背诵：闭上眼睛，一边回想图像，一边口中念念有词地背诵，一个句子一个句子地推进。想不起图像看图像，想不起课文看课文。从头到尾能通顺背下，没有大的掉词掉句，即可暂告一个段落，在后续复习中再追求一字不差吧！对长课文，需要遵从“整体把握，局部突破”的原则，即先背下每个局部，再贯通起来背诵。 三、寒暑假策略 寒假是突破英语的好时节。此时，应该下定决心只做这一件事，一天背诵3-6小时左右，除了吃饭睡觉，口中一直念念不停，3天左右即可开始做梦说英语，7～20天可小成，30～60天有脱胎换骨之感。 四、上学突破策略 最合适的做法是：周六、周日全天侯背诵，全力以赴两天时间可以背诵6～20篇新课文，然后再周一到周五进行复习。 初一水平以上的学习者，推荐的背诵策略是：?1、粗略复习前面学过的全部课文（15～30分钟）?2、精细复习前一个学习日学习的新课文（15～30分钟）3、当天第一课（45～120分钟）4、当天第二课（45～120分钟）?5、粗略、精细复习两篇新课文（10～20分钟）5、当天第三课 （45～120分钟）7、粗略复习前三课、精细复习最近二课（20分钟）……最后，精细、粗略复习当天学得的全部课文（20～60分钟）。 每天的有效学习时间以2～14个小时，背诵新课文3～10课为宜，实在没有时间也不能低于1小时。时间过少难以进入状态。 五、粗略复习和精细复习 精细复习：就是按照魔谱对课文进行完全背诵。 粗略复习：就是闭眼回忆魔谱的关键图符及其位置，强化忆图的整体布局。这是开发右脑并对课文形成长期记忆的关键。 六、补充说明 对于绝大多数学习者，如果每课用时少于30分钟，说明忽略了太多细节和步骤，将难以持续背诵。 有能力的学习者可调整此背诵策略和方法使其适合自己。 小学生水平的学习者，应该在家长或教师的指导下进行学习，单词认识读准即可，不管语法。指导者应深刻领会背诵步骤和上面的背诵策略，根据自己的经验制定学习计划。 为确保实用能力和高分，最好是完整背完整本书。简单地说，背得的就是你的，没背的就算看得懂，但它仍然不是你的，不用图忆，可能要花10倍以上的时间精力（阅读、听课、做题、看小说、研究美剧…各种磨难）才能把它据为己有。 A Private Conversation 私人谈话 读图方法：从实心圆点开始，顺着曲线念，一直到该曲线终结为止。观察带有文字的图大约三到五遍，即可利用不带文字的忆图进行复述甚至背诵。 图中有三个关键图符，中间红色的“我”（头部有个字母I），我前方（左侧）的舞台，我后面的男女（头部的M表示男人，W表示女人）。故事就围绕这三个关键图符展开。仔细观察这个画面，大的布局可能很久都不会忘记；完全背诵了这篇课文，比直接背诵更迅捷，记忆更持久。 ? 关于图的分析：先看图的布局。我（红色人形图标）在中间，左侧是舞台，右侧图标表示那对男女。这样，课文描绘的空间场景就出来了。再看左上角的小圆黑点，表示课文的开始，小圆黑点发出的那条线表示课文的上下文关系，跟着念就能把课文念出来。 课文原文：Last week I went to the theatre. I had a very good seat.The play was very interesting.I did not enjoy it. A young man and a young woman were sitting behind me. They were talking loudly.I got very angry.I could not hear the actors.I turned round.I looked at the man and the woman angrily.They did not pay any attention. In the end, I could not bear it. I turned round again. ‘I cant hear a word!’I said angrily.‘Its none of your business,’the