因地制宜,全面推进教育资源整合,多措并举,促进城乡教育均衡发展.docVIP

PAGE 1 - 因地制宜 全面推进教育资源整合 多措并举 促进城乡教育均衡发展 教育是民族兴旺和国家发展的基石，是人全面发展和亿万家庭代际改善的根本途径。自2002年起，XX市始终坚持优先发展教育事业, 立足地方实际，按照“四个集中”(即高中教育向城市集中、初中教育向城镇集中、小学教育向乡镇集中、小学教学点向中心村集中)的办学方向,加大教育资源整合力度,不断优化学校布局,积极推行规模办学,因地制宜、多措并举，拉开了以农村教育布局调整和寄宿制学校建设为重点的教育资源整合序幕，取得了阶段性成果。 一、立足地方实际，推进布局调整，教育资源整合初具规模 XX市教育资源整合工作始于2002年，根据当时农村教育发展实际和学校布局状况，在广泛、深入调研的基础上，市委、市政府提出了“在城市建办优质高中教育，乡镇建办高标准的一所初中和一至二所小学，使其在办学条件、师资配备和教学质量等方面达到城市学校标准；在人口较集中的地区改建寄宿制学校，形成规模效应，达到进一步提高农村教育质量，促进城乡教育均衡发展”和“四个优先”（即政策优先、议事优先、投入优先、教师待遇优先）的目标。经过8年的努力，通过撤、并、建，全市原有的162所小学调整为106所，20所独立初中调整为9所，4所完全中学撤并、改建为独立初中，高中全部并入城市省、市级示范性高中，共撤并中小学67所(含教学点)，占农村中小学总数的35％