山东省邹平县七年级语文下册 第六单元 让感悟闪现理性的火花教案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 让感悟闪现理性的火花 课题 让感悟闪现理性的火花 本学期总第 课时 本单元第 课时 日期 课型 写作 主备人 复备人 审核人 一、教学目标： 1、引导学生进行写作练习，既要有写作速度，又要保证写作质量； 2、引导学生对写作前的游戏进行分析讨论，从中能感悟出道理并能用笔表达出来。 二、教学重点难点分析 引导学生对写作前的游戏进行分析讨论，从中能感悟出道理并能用笔表达出来。 三、教学过程 教师活动 学生活动 时间 复备 1、导入： 今天我们一上写作课，同学们都有点紧张，咱们先来做个游戏放松一下如何？ 2、游戏规则： 两人一组进行打手背游戏，用右手去打对方的左手，同时左手要放到被对方打的位置上，但要逃避对方的追打。听老师吟诵一首古诗，听到“月”字的时候，立即打对方手背。打到对方手背要加1分，成功逃脱对方手掌也加1分，但还没听到“月”字就打或逃则扣1分。最后统计一下，看谁是优胜者。 3、老师与学生共同写作。 4、老师主持读、评、改。 5、总结收获。 师：请大家谈一下自己的收获。 今天的写作课上，同学们既有心灵成长方面的收获，又有写作方法方面的收获。通过游戏，同学们领悟到，做事情要集中精力才会取得成功。通过写作，同学们又领悟到，写作时不仅要叙述清楚，描写生动，还要写出自己的感悟。希望大家能在以后的写作中多做这样的练习，也祝同学们写作水平越