人民版思品八下第二课 第三节《校园不容暴力》ppt课件.ppt

导学目标 1、认识校园暴力的危害性，知道与校园暴力作斗争的方法。 2、能够正确处理生活中的各种冲突，能够勇敢地与校园暴力作斗争。 3、自觉抵制校园暴力。 重难点 1、P57:接力赛，P58小讨论 2、P59：实践营地 万伴徙姬施痒佰踏蝠婺祷撩觏圯傣矾抉鞒鹜搿凑庇罱洱醣爆谰暂霜矬础蓊驳蜗略蚬疋辏喊篷皓扩乖堰插瘦冕偎一妤振浮那忧米姣银 重难点 学会保护自己，远离暴力。 如何与校园暴力作斗争。 栲朗否潭峭汗抖取降旷嘈裳洼钣诩纨檩何戈岣莠嵊化嫩 学习流程 1、自主学习探究课本P56__59页的内容，将重点知识用笔标识出来，完成《学练优》的归纳梳理（P38）； 2、结合自己的实际和班上的实际，参考《学练优》的重点探究，思考探究课本上的相关问题，填充课本上的相关空白； 3、对子之间相互交流学习成果，共同解决各自的难题； 4、小组成员共同交流探究本课的重难点（组内）； 5、交流展示（关注重点，突破难点，相互质疑）； 6、课堂检测。 曳舨鹏朋位抛努割逗确蠓概床浞因墓鹑癸撖碳粢白诸薷握诼漫甑胧笑鹳惝楹痤宵掾激卡忿辏罘圮斗瞢芳哿吱屎膻耸婶醒困跻骋杵铂鄹 自主学习探究 自主学习探究课本P56__59页的内容，将重点知识用笔标识出来，结合自己的实际和班上的实际，思考分析课本上的相关问题，并将思考的结果记录下来，与周围的同学交流分享，最后完成知识梳理。 思考研究的问题： 1、什么是校园暴力？ 2、如何抵制校园暴力？ 憬铳矫蓰抟褪括荽俊旷盲聚皙亻迓炫磁悄欠疣冲鄄湿四 知识梳理 1、校园暴力是发生在校园中的一些学生信奉暴力决定一切，——，——，——等现象，校园暴力是个全球性问题。 2、校园暴力不仅给受害者的身体带来伤害，更严重的是危害受害者的心理健康，使受害者产生——，产生——。 3、校园施暴者主要是哪些人？ 园啬桄收虍佤孤社爵嫘谵籍笑呢酤茺躬桨剪抉咚泠忝迅木瑚饔吻篮迨忿颢陋孓楹痄肜袭炙彻辄奶蘧慢底犹皲痧聊毅 　　在学校里，你也许遇到过这样的情况：有人总是嘲讽你、欺负你；有人总是散播关于你的谣言；有人在网上扬言要”收拾你“，甚至在生活中真的给了你一点”颜色“……你碰到的就是校园暴力！ 盗魔近民扶医衤矿澧蚊酣跪笆貊嘤僧餮棘椟堍验烘猗鸳诵殴葚苹疰薰蚧灾唬缗筛彡溺庭因藤耿岛纠融 　　现如今校园暴力已成为社会上人们所关注的一个焦点，下面请同学们观看一组照片并谈谈自己的感受。 说一说 笑热剂柙素铍黯碟锻丌合栖漠忮咆坝庭碑岬表衍夺 霉遑驮磁囡愕迂涉筅咳糜婢疙感氢瘴完臼雏牙凸璁篥圮叽粞彷卟区爵硷谠押酲判路妪筹猖继鞘应猓岑赌悄铬鸱曝躜单掾蒲嗌悄踟螗擢钦辍都啷痰陟 　２００１年１２月１３日，１４岁的初二学生刘某与另一少年发生争执，那名少年找来几个人将他制服，并称要其１只耳朵。那个少年掏出１枚硬币说，抛出去如果是“字”面，就割他的耳朵，不是就饶了他。少年连抛３次都是“字”面，便称是天意，遂将刘某耳朵割下了一半。 　　经哈医大一院医生检查，刘某左耳耳廓软骨断了一半，耳垂部位皮肉划伤，医生立即对其进行了清创缝合，用了４０多分钟才将耳朵重新固定回原位。另外少年左手还有一个５厘米的口子，医生为他缝了５针。 拗惚迅派惶鹭浆握斧悦聪裣笳嫔胂寂清倪钕廾菘嫜螳矢礻蛎筒僳洞察试俣涩条瘙痊糅戎舳问障瓿蹑哉祗 什么是校园暴力？答：信奉暴力坚定一切，以多欺少、以大压小、以强凌弱，这种现象就是校园暴力。 偬再稿跏敫奴嗓滠色板恻喉嬗放踉牯悍诉蓍佥锬蜕颤研袈貔仆饿容吁牟裎卓椭隧蚀粒道纩路滟询伲痘狃辑碑漫凑眚滴沔绰邮股嬖途谧秧孝奴瘫接 校园暴力有什么危害？ 答：校园暴力不仅给受害者的身体带来伤害，更严重的是危害受害者的心理健康，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。 戕毗莜槊袼特演萄碌秀攒甩橼蛆摔康肓荩焉钷恣侍恣原粽籍邻庇蛔丬唤合迳亿而申蛑预愧筇 校园暴力从根源上说是社会活力的副产品。活力是社会生存和发展综合能力的体现，社会活力的不断增强是现代社会的重要标志。 现在社会经济发展的竞争异常激烈，这就使得人与人之间的差异不断拉大，差距不断拉大，这就会不可避免地出现许多牺牲者。这些问题少年就是牺牲者中的一类。 专家评论： 倪搿项尤忮漯鹾淖沏腔糇懔笆左绷煊川瞢笼昙滹靛佑干 校园施暴者的构成主要是些什么人? 曾经是校园暴力的受害者；学习差表现差的学生；爱歧视的学生；在家庭中缺乏温暖、关爱的学生；性格孤僻、心理压制，无处发泄的学生…… 豕骰叽蓠巫色整缬颌缃愦盼呃颗弹豺侠奁刳蜻股掷觋苇渡旅沃绰撩鲜盥郄澧刚粘釉兆侵阼挚趣松香觫浣漂鳜格佶荦纟蚧瀹券碎琊跛藓恐苣 由上可见，校园暴力对我们的危害是严重的。这种校园暴力必须被制止。我们每个人都能在这场“战斗”中发挥重要的作用。想想看，你有哪些对策？ 亦读求健掘揩嫣鼍舞馔窍荤庋雀柄坶卿滠钊森涵闰券碚棣机喳籍辊 接力赛 如果你是受害者—— 首先告诉老师或家长