徐悲鸿励志学画(第二课时).ppt

学习目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、抓住重点词句体会徐悲鸿为祖国为人民 争光，奋发努力，刻苦学画的精神，感受徐悲鸿的爱国之心和坚定志向。 3、学习课文第二段“先概括后具体”的构段方式。 徐悲鸿励志学画的原因 自学提示(一): 自由朗读课文1--3自然段，思考： 1、徐悲鸿立下了什么志向？用“____”画出相关语句。 2、徐悲鸿为什么会立下这个志向？（抓住人物的语言、神态等仔细品读、体会） （同桌交流，四分钟后比比谁找得准） 必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人! 1919年春天,年轻的画师徐悲鸿考取了巴黎高等美术学校,后来又向法国著名的绘画大师达仰学画.达仰很看重这位刻苦努力的中国学生,热情地指导他,这却引起了一些人的嫉妒. 一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说：“徐先生，我知道达仰很看重你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。你们中国人就是到天堂去深造，也成不了才！” 徐悲鸿被激怒了，但是他知道，靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！ 徐悲鸿励志学画的经过 自学提示(二): 自由朗读课文4--6自然段，思考： 1 .从哪句话可以看出徐悲鸿为了实现自己的志向，更加奋发努力？用“ ”找出相关语句。 2 .作者是从哪两个方面具体来写徐悲鸿励志学画的？（抓住关键词句，朗读体会） 3 .仔细观察4--6这三个自然段在构段方式上的关系，并仿照这样的结构写话： 秋天是个丰收的季节！ 田野里， 果园里 ， （先独立思考，再小组交流，五分钟后比比谁学得好） 从此，徐悲鸿更加发奋努力。 当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲 绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进 馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一 整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很 大的提高。 徐悲鸿的生活 。他只租了 ，经常每餐只用 和 ，为的是省下钱来 。 仿照“先总后分，先概括后具体”的构段方式练习写话： 秋天是个丰收的季节！ 田野里， 果园里 ， 徐悲鸿励志学画的结果 自学提示(三)： 自由朗读课文7---8自然段，思考： 1 . 徐悲鸿取得了哪些成就？ 2 . 那个外国学生的态度发生了什么改变？ 3 . 结合徐悲鸿的事例谈谈你对“功夫不负有心人”和“有眼不识泰山”的理解。 （同桌交流，三分钟后比比谁理解透） 功夫不负有心人。三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。 那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：“我承认中国人是很有才能的。看来我犯了一个错误，用中国话来说，那就是‘有眼不识泰山’。” 徐悲鸿不仅是一位卓越的艺术家，更是一位爱祖国、爱人民和爱真理的人。在徐悲鸿看来，他所热爱的绘画事业决非“为艺术的艺术”，而是“为人生的艺术”，是通往真理的一个途径。在那时的现实中，这远远不是什么铺着鲜花的坦途，而是布满荆棘甚至鲜血的险路。徐悲鸿用他瘦弱