心理统计与测量试题李明德老师.doc

心理统计与测量课程试题-李明德老师 一、单项选择题（共5题，每题4分，共20分） 1、关于测量，正确的说法是（B ）。 （A）测量就是心理测量 （B）就是依据一定的法则用数字对事物加以确定 （C）就是用数字来描述事物的法则 （D）就是用一些题目或数字来描述事物的属性 2、以再测法或复本法求信度，两次测验相隔时间越短，其信度系数（ A ） （A）越高? ??（B）越低? ??（C）基本不变 ??（D）无法确定 3、在心理测验中，效度是指一个心理测验的（ B ）。 （A）稳定性 （B）准确性 （C）可信度 （D）区分性 4、百分等级55的分数表示在常模样本中有55%的人比这个分数（ A ）。 （A）低 （B）相等 （C）高 （D）以上都不正确 5、项目的难易程度，用P表示。P值越（ A ），难度越低。 （A）接近于1 （B）接近于-1 （C）接近于0 （D）接近于0.5 二、计算题（共4题，每题10分，共40分） 11、（1）某种疾病不同患者的潜伏期如下，求平均数、众数和中数。 2，3，3，3，4，5，6，9，16 答：平均数；M=(2+3+3+3+4+5+6+9+16)/9=51/9=5.67 众数；Mo=3 中数；Mdn=4 （2）若增加1例患者，潜伏期为30天，求平均数和方差。 答：潜伏期为2，3，3，3，4，5，6，9，16，30 平均数；M＝(2+3+3+3+4+5+6+9+16+30)/10=81/10＝8.1 方差；S2= =688.9 =68.89 12、对于自由度为15的样本，按以下要求查表找到t值： a.分布最高的5%（临界值）：答：1.753 b.分布中间的95%（临界值）：答：0.4123 13、为了检查教学情况，某区级领导从所属中学中随机抽取100名学生进行一个测验，最后算得`X=80分，S=7分，问该区教学的真实情况如何？（在α=0.05的水平下） 答：置信区间为95％，这100个学生的平均成绩为80分，标准差7分，该区的教育水平良好。 14、有人调查早期教育对儿童智力发展的影响，从受过良好教育的儿童中随机抽取70人进行韦氏儿童智力测验，平均值为103.3。已知韦氏儿童智力测验总体均值?=100，方差?=15，则能否认为受过良好早期教育的儿童智力高于一般水平。 解：H0:μ≤100， H1: μ Ζ=x-μ0 Zα=Z ∵Ζ ∴Z落在拒绝域内，所以拒绝原假设。 即受过良好教育的儿童智力高于一般水平。 三、简答题（共4题，每题10分，共40分） 15、指出下列那些是描述统计，哪些是推断统计 （1）年度持股者公司资产的详细数据 （2）历史老师告诉某班最近一次考试得A的人数 （3）计算样本平均数以揭示样本特性 （4）用民意调查估计候选人支持率 （5）对某年级进行评估以确定学校教学质量水平 答：（1）、（2）属于描述统计，（3）、（4）、（5）属于推理统计。 16、一组数据 （1）若每一个数都加上常数C，其平均数和标准差如何变化？ 答：若常数C不等于0，则，平均数＝原来的平均数＋常数；标准差等于所有数与平均数的差的平方和／项数，再开根号，所有差不变，项数不变，所以方差不变，标准差也不变。 （2）若每一个数都乘以常数C，其平均数和标准差又如何变化？ 答：若常数C不等于0，则，平均数等于提取公因数，平均数乘以C；标准差公式提取公因数，标准差也是C倍。 17、请辨析标准差和标准误的异同点。 答：（1）概念不同；标准差是描述观察值(个体值)之间的变异程度； HYPERLINK /s?wd=%E6%A0%87%E5%87%86%E8%AF%AFtn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjzrsv_dl=gh_pc_zhidao 标准误是描述样本均数的 HYPERLINK /s?wd=%E6%8A%BD%E6%A0%B7%E8%AF%AF%E5%B7%AEtn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjzrsv_dl=gh_pc_zhidao 抽样误差； 　　（2）用途不同；标准差与均数结合估计参考值范围，计算 HYPERLINK /s?wd=%E5%8F%98%E5%BC%82%E7%B3%BB%E6%95%B0tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjzrsv_dl=gh_pc_zhidao 变异系数，计算 HYPERLINK /s?wd=%E6%A0%87%E5%87%86%E8%AF%AFtn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjzrsv_dl=gh_pc_zhidao