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信息技术和课程教学整合设计 　　[摘要]用信息技术与《大学计算机基础》课教学的整合，从而提高教学质量与教学效率。用信息技术与《大学计算机基础》课教学的整合，可以弥补学校现有硬件条件不足情况，用软件来实现计算机硬件条件的不足。 　　[关键词]教学整合；计算机教学；教学设计；信息技术 　　[中图分类号]G434　[文献标识码]B　[文章编号]1005-1074(2008)09-0073-01 　　 　　1 《大学计算机基础》课教学整合的必要性 　　 　　用信息技术与《大学计算机基础》课教学的整合，从而提高教学质量与教学效率。用信息技术与《大学计算机基础》课教学的整合，可以弥补学校现有硬件条件不足情况，用软件来实现计算机硬件条件的不足。通过整合体现现代教育的思想，以学生为教学主体，教师为学习的指导者帮助者的角色转变。通过整合实现教学过程中传授知识与能力培养相统一的教学目标体现，作为教师“授人以鱼，不如授人以渔”的发展学生能力为目标。用虚拟机来弥补学校硬件条件的不足，同时方便计算机系统管理人员管理机房。什么是虚拟机?虚拟计算机(简称虚拟机)是提供用户可在单一的桌面上同时运行不同的操作系统，和进行开发、测试、部署新的应用程序的一种软件。虚拟机还可在一部实体机器上，通过连接多个操作系统来模拟完整的网络环境。狭义的虚拟机软件VMware实际上也只是一种应用软件，其特别之处在于，由