新人教版-比的意义-课堂实 录.docVIP

比的意义 教学内容：义务教育人教版数学六年级上册P48-P49及做一做。 教学目标：　　 1、理解比的意义，学会比的读写，知道比的各部分名称，弄清比与除法、分数之间的关系。 2、掌握求比的方法，会求比值。 3、通过学生的小组合作与交流，知道比与除法、分数间的联系与区别，从而向学生渗透对立统一的辩证唯物主义观点。 教学重、难点：　　 重点：比的意义的理解。 难点：比与除法、分数之间联系与区别的理解。 教学准备：多媒体课件。 复习 投影出示 创设情景 1出示发射火箭图片 师：同学们，2003年10月15日，是一个值得纪念的日子，也是全中国人民感到自豪的日子，我国第一艘载人飞船“神舟”五号顺利升空。中国人踏上了探索太空的征程。在太空中，执行此次任务的航天员是杨利伟（出示图片）他在在飞船里向人们展示了联合国旗和中华人民共和国国旗。（出示图片） 二、探究新知 1．教学比的意义 （1）教学同类量的比 师：这就是杨利伟展示的两面旗都是长15cm，宽10cm，怎样用算式表示它们的长和宽的关系？（引导学生说出：可以求长是宽的几倍？或求红旗的宽是长的几分之几？）可能出现的回答： 生：长比宽多多少厘米？———15—10＝5（cm） …… 生：15÷10＝ 师：表示什么？ 生：长是宽的多少倍。 生③：10÷15＝ 师：表示什么？ 生：宽是长的几分之几。 师：在日常生活，常常需要对两个数量进行比较．如长