孩子讨价还价,长该不该妥协.docVIP

孩子“讨价还价”，家长该不该妥协 九（1）班丁之玥妈妈 顾黎丽 “讨价还价”的行为是在家长的意愿和孩子的行为相互不协调时产生的一种“交易”。如果“讨价还价”使用得当，可以是一个轻松愉快的沟通方式。但大多数情况多参杂着双方“不得不”去做的被动的心态。有可能为了达到“讨价还价”的最终目的，浪费大量的时间，不顺利则造成双方情绪失控，得不偿失。父母的初衷有可能是通过更轻松幽默的方式去给予鼓励，或者建立一个可触及的心切的条件作为努力的目标。但这种以物质为基础的筹码，只能使孩子变得更加势利，更加被动。 所以作为家长要智慧的避免孩子“讨价还价“的行为。比如： 1.原则性不能让就坚决坚持。但是可以放松的部分，直接给予允许而不是以讲条件的方式加以利用。也就是建立一条简明便于操作的规则和约定。范围内的一定坚持，不在范围内的，给孩子一个自主决定的权利。 2.父母双方在对待孩子的要求，要保持一致的心态。如果不一致，要相互商量得出一致看法再与孩子沟通，不能给孩子一个“投机取巧”的机会。 3.给孩子一个可以自控的范围，自己安排自己的事情。自己负责自己的决定带来的后果。父母不过分地参与其中，这样各自有一个责任范围，如果超出的部分是以商量的方式解决而不是“提要求”，也就不存在于怎样提要求的问题了。 4.父母针对于孩子的要求，不随便说出“不”字，每一个要求一定要好好斟酌，认真对待。但是决定“禁止”的部分一定要坚持到底，不能让孩子觉得你的决定是没有权威的。 5.设定的目标或者鼓励的方向应该是，孩子精神上能得到鼓舞的精神力量。比如，自信心的增加，对自己的认可等。 孩子“讨价还价”家长该不该妥协 九（1）班戴康灵妈妈 汪晨 感谢《不输在家庭教育上》四年来的陪伴，每本每章节都用心地品味，从中也学到很多方法，在不同时期不同事件下采取不同的解决方案，让自己和孩子受益匪浅。 这次的课题--“孩子讨价还价家长该不该妥协”，这估计是现代很多家庭面临的苦恼。现在生活节奏快，为了能迅速完成一项事情，家长在对待孩子的问题上通常会采取孩子的“讨价还价”。例如书中提到的吃饭呢，学作业呢，玩游戏呢，这些最基本的事情必须要附有“条件”，我也很认同书中所给出的严重后果，在“讨价还价”的同时孩子学会了功利性，丧失了所有的“主动权”，让自己处于一种缺乏积极的“被动状态”。家长失去了该有的“权威性”甚至会造成情绪失控，最终伤害到的还是我们的孩子。家庭是影响孩子的首要因素，家长的一言一行和处事方法直接影响到孩子的思维模式。还好庆幸的是我们家庭在处理“讨价还价”这点上是不纵容的。应该是孩子在规定期限内完成的就必须完成，否则后果自负。孩子要有经历后果的权力，这样才能成为有担当的人。但有时特殊情况下也会需要“讨价还价”来做下铺垫，这时就需要家长们不要总是以“物质”为条件，适当的给予“精神鼓励”，满足孩子的自信心和成就感，比如拥抱传达的信息：我相信你能够做得好，你也有责任做得好。多给予这些方面的信息，孩子很聪明的，会从中感受到父母对自己的认可，会成为一个自信，充满正能量的阳光孩子。最后还应该设定一条底线，要保持父母一定的威严性，话说现在是民主社会，大家都应该民主，但是在实际生活中，家长不仅是孩子的伙伴，更应该是位好教练，做好孩子们人生道路上的明灯。当然这些说说容易，但真的施行起来会有很多问题发生，所以家长们要有坚定和坚持的信念，不要一时心软或是招架不住就妥协了，再一次中了孩子的“圈套”，坚持到最后的结果一定是乐观的！ 再次感谢《不输在家庭教育》这本书，让我们家长努力起来，行动起来，让我们的孩子能够拥有一个和谐的家庭吧！让孩子学会责任和担当，成熟自己的心智，拥有一个海阔天空的人生吧！ 孩子“讨价还价”，家长该不该妥协？ 九（2）班沈新的妈妈陈秀风 在这个电子化时代，电子设备对孩子的吸引导致了孩子对家长的讨价还价。“再玩一分钟”这句话几乎每天在每个家庭都会上演，然而家长应该妥协还是拒绝呢？ 其实，导致这种现象的根本原因还是在于家长自己。家长允许孩子多玩一分钟，让孩子尝到了多玩一分钟的甜头，从一而再再而三的要求，久而久之导致孩子难以从电子设备中离开，沉浸于游戏，导致成绩下降等后果。 对于这种现象，家长不应该妥协。首先，家长处于被动状态。其次，大量的时间浪费在争吵上，孩子不仅不理解还会觉得你浪费他时间。再者，父母的权威受到挑战，局面无法控制，甚至家长处于下风。最后，无限的争吵伤害的是孩子的心灵，导致孩子更不愿理解家长，以至于疏远家长，沉迷于游戏世界。 那么我们应该怎么做呢？首先，一开始就不应该同意。没有开始，没有让孩子体会到多玩一分钟的感受，断了他玩的念头，久而久之，孩子也习惯了少玩那多出来的一分钟，之后的讨