宇航员的每一次升空.PPT

“挑战者”号航天飞机爆炸视频 写作思路： 找出令你感动或能给你启示的语句,并谈谈你的理解。 讨论: * 欢迎来到语文课堂 在科学探索的漫漫长路上，人类每前进一小步，都可能以牺牲她一部分最优秀的儿女作为代价。可是，人类并不因此停步不前，而是总结教训，积蓄力量，继续前进，创造一个又一个新的科技奇迹。 1986年1月28日上午美国东部标准时间11点38分，美国“挑战者”号航天飞机在升空约1分12秒后突爆炸，机上七名宇航员全部遇难。爆炸后，飞机变成熊熊燃烧的巨大火球，拖着长蛇般的然后分叉的火焰和黄白色浓烟坠入大西洋中。这架耗资12亿美元的航天飞机，转瞬间销于无形。美国全国上下悲痛万分，纷纷哀悼；全世界也为之震惊，各国元首纷纷发表讲话，对死难者家属和美国人民表示慰问。 里根 学习目标: 1.了解人类探索太空的历程. 2.了解演讲词的特点,理解文中含义深刻 的语句. 3.了解文章的结构方式,理清作者感情变化的脉络. 4.理解全美乃至全世界对宇航员的哀悼之情,感受里根所宣扬的美国精神. 演讲词： 属于议论文的范畴，它一般不讲求说理的严密性和思维的逻辑性,而是以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。 如马丁·路德·金《我有一个梦想》 、雨果《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》 、闻一多《最后一次演讲》、梁启超《敬业和乐业》等名篇。 本文就是里根总统通过哀悼罹难的航天勇士,来颂扬人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，继续进行太空探索。 速读要求: 1.必须是默读，不指读，不动唇，力戒回读。 2.根据阅读的目的和材料调整速度。 3.采取抓内容要点，抓关键字、词、句、段的读法。 思考题: 1.注意字音,把握文章结构。 2.找出给人启示或令人感动的语句,并理解。 3.宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”? 4.里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?怎样看待这种精神? （前四段）表达深深的哀痛和对英雄的赞颂； （中间九段）分别追忆几位献身的英雄，要人民永远记住这些“真正的美国英雄”； （最后八段）号召人民化悲痛为力量，继承英雄未竟的事业，继续向太空进军。 第一部分： 第二部分： 第三部分： 情感变化: 悲痛→力量 总—分—总 jǐ dào mái juàn mí nuò sù tuò zī qiè 1.给 予（ ）2.哀 悼（ ） 3.阴 霾（ ）4.家 眷（ ） 5.弥 补（ ）6.许 诺（ ） 7.归 宿（ ）8.开 拓（ ） 9.孜孜不倦( ) 10.锲而不舍( ) 给划线字注音 宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”? 人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史，一部勇敢者的历史。宇航员的每一次升空，都意味着危险，完全可能一去不返，但他们并不害怕，而是大义凛然，义无反顾，随时做好了牺牲的准备。从这个意义上说，不管成功还是失败，每一个升空的宇航员都是胜利者，都是勇敢的人，都值得人们学习。 1.明代的万户，进行了人类历史上第一次借助火箭飞行的实验，不幸被火药（箭）炸得粉身碎骨。 2. 1967.1.27.，美国阿波罗4号飞船在发射台发生爆炸，3名宇航员不幸遇难。 3.1967.4.24.，前苏联航天员科马罗夫因飞船在再入过程中降落伞失灵，飞船坠毁而身亡，成为世界上第一位在执行太空飞行任务时献身的航天员。 4.1971.4.19.，前苏联成功发射了世界上第一个载人空间站“礼炮”1号，当3名宇航员完成任务驾驶联盟号飞船返回时，因密封仓漏气而丧生。 5.1986.1.28. ，美国航天飞机挑战者号升空后突然爆炸，6位宇航员和1位来自民间的女教师全部罹难 。 6. 2003.2.1.，美国航天飞机哥伦比亚号上7名宇航员的生命又消失在没有痕迹的飞翔 中。 为探索太空而牺牲的英雄 失事的“哥伦比亚”号机上7名宇航员合影。从左到右：戴维·布朗，里克·赫斯本德，劳雷尔·克拉克，卡尔帕娜·乔娜，迈克尔·安德森，威廉·麦库尔，伊兰·拉蒙。 里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?怎样看待这种精神? 开拓精神、想像力、英雄主义、献身精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。