学生问题行为的原因与分析.docVIP

下载可编辑 专业资料 精心整理 浅谈学生问题行为的原因及分析 胡秋影 湛师基础教育学院12英语4班 【摘要】青少年问题行为指在严重程度和持续时间上都超过了相应年龄允许的正常范围的异常行为。学生经常要面对一些与社会道德要求不符的情境或诱惑，也常常会表现出一些不符合道德要求的行为，即所谓的问题行为，例如恶作剧、故意违反纪录、不讲文明礼貌、打架骂人、撒谎作弊、小偷小摸、损坏公物等。问题行为是品德不良的前奏，但不如品德不良那么严重。教育工作中应抓住时机对问题行为加以制止和矫正。 【关键词】问题行为 形成原因 矫正 健全人格 一般来说，中小学生主要问题行为有以下类型：①品行性问题行为：主要由自私、遇事只顾自己，不顾他人和集体的利益；怕苦，追求享受，学习上生活上怕苦、怕累，追求吃、穿、玩，爱说谎；厌学，不想学习，逃避学习，以至逃学；退缩，胆小怕事，孤独，不参加集体活动。②违纪行为：主要有攻击、无事生非，经常骂人、打人，对他人构成威胁；作弊，用各种方式进行考试作弊；早恋；与异性同学传字条、信件，甚至约会；出入三室一厅，沉湎于不适合初中生娱乐的场所。③违法行为：主要是偷窃和赌博。据WHO估计，全球大约有五分之一的儿童和青少年在成年之前会出现或多或少的出现情绪或行为问题，主要表现为学习困难、缺乏自信、与同龄人或成人交往困