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展示结构第四部分：总结性陈述Jean-Marie Viaene经济学教授任教于荷兰伊拉斯谟大学和丁伯根大学密西根大学名誉教授Research: 1.Multinationals and International Financial Markets.2.The Economics of Exchange Rates.3.International Trade ( Book: Applied International Trade Analysis)Itzhak Zilcha以色列特拉维夫大Berglas经济学院Research 1. Human Capital, Growth and Income Distribution. 2. Economics of Information. 3. Economics of Insurance. 本文意图本文的目的是得出教育技术在均衡状态下怎样影响收入分配和人力资本的积累的。 因为人力资本的形成过程相当复杂，所以在本篇中进行了严格的假设以简化过程。全文思路本文的分析是在一个以物质资本和人力资本为生产要素的OLG模型（戴蒙德模型）进行。由于父母的人力资本分配和个人禀赋，我们在每一代都得到异质性。教育和学习通过两个渠道得以发生：父母在家教育孩子和以工资税为支撑的公共教育OLG模型（戴蒙德模型）OLG模型即世代交叠模型，将人的一生分为三个时期： OLG代际交替经济体的特征： 1.就个人能力和父母的人力资本来说，消费者之间是异质的； 2.代际之间的转移是通过父母的教育和以税收为资金支持的公共 教育支出发生的； 3.由于人力资本投资是生产要素之一，所以我们要考虑内生增长。本文分析框架主要结论在竞争性均衡中，我们得到以下结论：（1）公共教育减少了收入的不平等；（2）初始禀赋在一定程度上很重要。比如说一个从较低人力资本水平发展的国家有较低的公共教育回报，因此，经历更多的不平等；（3）当公共教育的供给变得更有效率以后，代内收入不平等在接下来的时间里会有所降低；（4）如果公共教育的供给水平由多数投票原则来决定，我们的结论更加被说明。3.1 变量定义3.1 模型设定人力资本函数：（1）3.1 模型设定（2）3.1 模型设定3.2 均衡状态生产函数假定：a.竞争性企业、使用有效人力资本和物质资本生产单一产品 b.物质资本被充分折旧，t期每一个人的有效人力资本是总产出的投入。? ??其中，k：资本存量， 用于生产过程的有效人力资本生产函数的性质要素及物质资本市场均衡给定一定的税率（，和人力资本的初始分配，一个竞争均衡则是{)，}，满足：?=?（8）要素市场?=（9）物质资本市场=? （10）效用函数及其约束条件?效用函数：给定教育经费的情况下，个人在t期最大化效用取决于消费、娱乐和后代的收入： (ω)= （5）满足约束条件：() ≥ 0(6) = (7) 其中： 和：一期消费和二期消费； )：储蓄； (用于娱乐的时间 ()是t期的利率因素几个重要式子的推导?将（6）（7）代入（5）得到效用函数的具体表达形式，然后再对)求导，得到： = （11） 并且:当0时， = (12)（由（2）得到把（1）和上式代入（5），再对求导得到的） ） (13) ） (14)几个重要式子的推导? [1] ( *)说明随父母的人力资本的增加而增加，但是随税率增加而减少的，同时它也是独立于后代能力的。运用方程（1）（2）和（3）并将（12）代入上式， (15)几个重要式子的推导?把（*）代入（1）可以得到： 当时(16) 当时， (17)3.3 父母不参与教育?方程（12）在公共教育和父母教育之间建立了一种负相关性，即公共教育可以替代父母教育（OECD国家）。对于每一个人来说，存在一个特定的税率使得，即娱乐的边际效用大于从由于父母教育而导致的后代人力资本增长带来的效用。考虑最优选择为的家庭，这一系列家庭在t期用。则：3.3 父母不参与教育?1-如果，则 (18)父母教育和公共教育是相互替代的，不等式（18）说明家庭数量随公共教育经费的增加而增加。很明显这个群体包括低人力资本水平的个人。3.4 公共教育的供给?公共教育对长期人力资本存量有净影响假定一个固定的公共教育的供给，即。为了证明公共教育的水平对人力资本积累的影响是正还是负的结论，对参数施加一些限制：(A1) ,(A2) 初始人力资本分配满足：(A3) (A4) 命题1如果?如果? (19)?? (20)??均衡条件下，人力资本总额降低均衡条件下，人力资本总额提高命题一证明由第(18)式,我们得到了关于 的定义式同时,利用(16),(17),(A3)我们可以得到(*)命题一证明没有家庭教育的人力资本积累有家庭教育的个体的人力资本积累（1）式得证命