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2018年幼儿园保育员工作计划【三篇】 【导语】这篇关于2018年幼儿园保育员工作计划【三篇】的文章，是为大家整理的，希望对大家有所帮助！   　　【第1篇】 新学期开始了，本学期到目前有34位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作。以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级保教工作计划：  一、班级情况分析及工作重点  本学期幼儿人数34人，男孩19名，女孩13名。个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。  二、幼儿发展目标  (一)健康领域  1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。  2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。  3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。  4、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。  (二)语言领域  1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。  2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。  3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。  (三)社会领域  1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。  2、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。  3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。  4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。  5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。  (四)科学领域  1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。  2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大孝形状等明显特征。  3、喜欢操作、摆弄。  4、亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。  (五)艺术领域  1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。  2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。  3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。  4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。  【第2篇】  一、基本情况分析  经过两年的幼儿园生活与学习，全班幼儿在各方面都有了一定的进步，各种能力都有一定的提高。表现在：能较好地遵守各项活动常规;大部分幼儿能积极使用普通话交往;口语能力和动手能力都有较大的进步，生活能力有一定的提高;大部分幼儿能做到爱护物品，保护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。  但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的积极性不高;个别幼儿自我控制能力较差，有时会影响集体教学活动;有部分幼儿不敢大胆表达自己的想法，不敢在集体面前表演;极个别幼儿需要促进和别人沟通、交往的能力等教多的问题。与家长之间也有一些要改进的地方。如：在家园同步教育方面还没能成为大多数家长的共识，不能较好地利用家长资源等等。为此，今年秋季学期，我班的工作重点是围绕树立幼儿良好的学习环境(转合作意识和大胆表现自己等方面。  二、具体目标  (一)健康领域  1、身体健康，经常保持积极、愉快的情绪。  2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。  3、具有初步的自我保护意识和自我保护能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。  4、积极、自动参加体育活动，能探索和掌握多种运动器械的使用，有一定的创造性。  5、动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。  (二)社会领域  1、快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动，自信心强。  2