山东省邹平县七年级语文下册 第五单元 22在沙漠中心教案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 在沙漠中心 课题 在沙漠中心 本学期总 第 课时 本单元第 课时 日期 课型 新授 主备人 复备人 审核人 一、教学目标： 1.品味文章语言? 2.?学习用心理描写塑造人物性格与形象 二、教学重点难点分析 品味重点语句的含义 三、教学过程 教师活动 学生活动 时间 复备 一、导入 同学们，你们见过沙漠吗？用词语形容一下沙漠是怎样的？（出示沙漠幻灯片） 不错，沙漠的环境很壮美，也很险恶，今天我们的探险之旅随作者走进沙漠，体验在沙漠中心的痛苦和煎熬，感悟生命的真谛吧。（板书题目） 简介作者：圣艾克絮佩里，是一位具有传奇色彩的人物。他是优秀的飞行员，法国航空事业的开拓者之一。同时他又是一位出色的作家，他把自己的飞行体验，对生活的热爱，对人类、对世界的思考写入作品，为人类展现了一个独特的精神世界。人们评价他有飞行员的勇气，诗人的气质，儿童的纯真，思想家的深度。 二、整体感知 跳读课文，思考下列问题，有了答案请举手示意。 1、用简洁的话语概括文意。 2、本文用大部分篇幅描写“我”的心理活动，你能看出哪一段是全文的过渡段吗，是怎样过渡的？ 三、精读课文 ? 1、在沙漠中心，“我”受到哪些恶劣环境的影响？身体的不适表现在何处？ ? 2、面对恶劣的环境，死亡的威胁，“我”的心情是复杂的。跳读课文，从中找出表达作者心情的句子，分析这些句子分别表