台北内湖国中朱逸华主任教师专业评鉴实务分享.PPTVIP

教育系統面臨的外在衝擊 一、少子化→學生人數減少 二、資訊社會要求透明公開 三、公民社會要求績效責任 小結 合格優秀到卓越 台灣地區近十年出生人口統計 教育系統面臨的外在衝擊 支持教育政策 爭取專案經費 創造研究成果 分享教育伙伴 教師專業發展評鑑的基本概念 壹、教師評鑑之意義與目的 貳、教師評鑑之內容與方式 參、教育部補助試辦中小學教師專業發展 評鑑計畫 肆、教師教學專業評鑑之標準、規準、指標 伍、教師評鑑舉隅—「內湖國中經驗」 教師評鑑之意義 針對教師表現所做的價值判斷和決定的歷程，以協助教師專業發展，瞭解教師教學績效，並促進學校革新。 教師評鑑之目的 目的涵蓋專業發展與績效責任兩部分 教師專業發展 教師聘任 教師續聘、停聘、解聘與長期聘任 教師證照頒授 教師生涯階梯之晉升 教師獎勵 學校革新 教育部補助試辦中小學教師專業發展評鑑計畫 背景說明－法源依據《一》 目前立法院一讀通過「教師法」部分條文修正草案第23條之1： 「為提升教師專業成長及達成教學與輔導之成效，高級中等以下學校教師應接受評鑑。 教育部補助試辦中小學教師專業發展評鑑計畫 背景說明－法源依據《二》 在「教師法」部分條文修正草案尚未通過前，現階段暫依下列規定辦理： 一、教育基本法第9條、第10條、第13條 二、92年9月13日、14日教育部全國教育