项目一古典风格的单空间设计项目一单元六方案设计2.PPT

项目一 古典风格的单空间设计项目一 单元六 方案设计2主讲：周一鸣、徐颖 本次课能力目标 1、通过头脑风暴法拓宽设计思维，能够运用创新思维的方法去思考装饰设计方面的问题； 2、能对设计风格的统盘构思，对风格造型要素的描绘与运用； 3、能够对空间进行分隔和组织，构思空间整体造型； 4、与同组成员、客户、设计总监进行有效交流沟通； 5、能完成平面布置图，合理、方便、创新！ 本次课程学习过程 作业呈现 如何深入方案设计探讨 方案小结 提出要点 自我学习 知识讲授 总结 方案设计 作业呈现 学生：对课前测量工作评价 教师：检查、选典型讲评 如何深入方案设计探讨  学生：课前的构思讲评 教师：指出问题 提出设计要点 本次课要了解的知识要点（设计要点） ： 1、客厅空间的空间造型要素、分隔方法、美学法则； 2、古典风格装饰要素； 3、空间形态、空间分隔与组织； 4、建筑装饰设计与人体工程学。 自我学习 资料学习并整理 ——巡回指导（25分钟 ） 知识讲授 点 点是最小单位，具向心力，是不确切形 单独的点 两个点 三个以上的点 排列的点 空间中的点 点是空间中的实物或虚物 三个面的交点 界面上的装饰点 点 点 点 点 线 线是点在移动中留下的轨迹。 长线、短线、粗线、细线 直线（包括水平线、垂直线、斜线） 曲线（几何曲线、自由曲线） 线 线 线 线 线 线 点线面 面 几何性的面 有机性的面 直线性的面 偶然性的面 不规划性的面 空间中的面 表现结构的面 表现材质的面 表示光影的面 表现层次变化的面 面与面的过渡 运用图案的面 表现动感的面 表现倾斜的面 空间中的面 趣味性的面 开各种洞的面 仿自然形态的面 主题性的面 导向性的面 绿化植被的面 运用虚幻手法的面 其它 结构 材质 光影 开洞 导向 围合 光影 动感 导向 图案 面 点 面 点 面 面 面 对比统一 风格、造型、色彩、材质、陈设等方面 呼应协调 在变化中统一 在统一中变化 防止过于统一而呆板 防止过于求变而纷乱 风格、造型、色彩、材质、陈设等方面 比例尺度 比例就是研究物体本身三个方向量度间的关系。 尺度是研究整体和局部，人们感觉上的大小印象和真实大小之间的关系。 比例 尺度 均衡稳定 均衡主要是指空间构图中各要素之间的相对的轻重关系。 稳定则是指空间整体上下之间的轻重关系。 节奏韵律 有规律的重复出现或有秩序的变化是韵律。 具有条理性、重复性和连续性的美的形式是韵律。 连续、渐变、交错 总结 学生总结（5分钟） 教师总结（5分钟） 方案设计 方法：1、平面布局修改整理 2、立面、顶棚设计初步工具：速写本、参考书 时间：40分钟 课后任务 1、临摹中式装饰要素与客厅效果 2、方案深入设计（细节、图纸） * * 构图要素 点、线、面 构图基本法则 协调统一 比例尺度 均衡稳定 节奏韵律 空间美学法则 *