九年级物理下册 11.4 核能教案 （新版）教科版.docVIP

PAGE PAGE 4 11.4核能 教学目标 知识与技能 (1)知道释放核能的两种方式． (2)了解铀核链式反应的大致情况和核电站的大致工作过程． 过程与方法 本节的学习方法应以阅读讨论为主，应鼓励学生积极参与讨论． 情感态度与价值观 (1)通过对利用核能利与弊的讨论，培养学生用辩证的观点看问题． (2)通过了解核能的和平利用过程，认识到科学之路是艰苦的，激发学生献身于这一事业的决心． 教学重点难点 重点：获取核能的两条途径——重核的裂变和轻核的聚变． 难点：核电站的工作原理． 导入新课 同学们谁能说出我们人类制造的杀伤性武器中，杀伤性最强的武器是什么?是核武器．同学们能否说得具体一些呢?原子弹、氢弹．那谁能告诉我为什么核武器具有这么大的杀伤力，它爆炸时的巨大能量是怎样得来的?这时学生似乎不像刚才那么明白了， 我们这节课的学习就要收获这些知识，解决同学们想弄清的，长久以来所闲惑的问题．不仅能明白以上老师提出的问题，还能知道更多呢．随着世界人口的增加和经济的不断发展，能源的消耗持续增长．能源不是取之不尽，用之不竭的物质． 人类现在主要利用的化石能源是不可再生的能源，我们现在开采得越多，留给子孙后代的就越少．面对这种情况你有何感想?在注意节约能源的同时，还应该开发利用新能源．请学生们说一说哪些是未来的理想能源并说明其道理．(由此引入核能)同学们知道原子是由什