写作专题训练言之成理.PPT

目标·重点　培养议论文写作充分有效地运用论据的能力。 专题三　历史的回声—— 栏目索引 一、典文?赏析 二、技法?点拨 三、实战?演练 一、典文?赏析 探索，让你认清本质 原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀置于显微镜下，变成了有凹凸不平结构的无色翅膀。原来，是因为光线的照射才使其呈现出缤纷的色彩。海上的蜃景，沙漠中的城市，竟只是一片虚像。原来，是光线的折射让你眼花缭乱。由此可见，生活中我们必须拥有一颗探索的心。探索，让你认清本质。 探索自然，让你认清自然美的本质。 佛说：“一花一世界，一叶一菩提。”任何一个细节之处都有可能孕育着美，关键在于我们是否有着探求精神。你可曾知道处于洪水或大火中的蚂蚁是如何逃生的？它们聚成一个大球，越过水流与烈火，最外层的蚂蚁宁愿牺牲自己也要保全集体，这难道不是一种美吗？你可知道，凶残的鳄鱼也会有温和的一面，安静地张大嘴巴让千禧鸟在里面觅食，这难道不是一种和谐的美吗？你又可曾知道苹果里藏着五角星，海底深处也会藏着顽强的海星，海豚会不顾一切地救人，又或者花朵里也许蕴藏着另一个世界？在自然中行走，善于探索，你便会发现自然有其美得令人炫目的一面。 提示 ?取材广征博引，信手拈来，围绕“探索自然，让你认清自然美的本质”这一中心议论，说服力很强。 探索社会，让你认清社会美的本质。 法国雕塑艺术大师罗丹说：“美无处不在，关键在于你有没有一颗善于发现美的眼睛。”你是否为当今社会“富二代”“官二代”的所做所为而寒心？是否为柴静《穹顶之下》所揭示的环境污染问题而对这个社会失去信心，认为它污浊、无可救药？那么，请您看一看另外一群人吧——心系祖国、隐姓埋名研究氢弹的于敏，好心人“炎黄”张纪清，拾荒助学的高龄老人，跳水救人身残不悔的方俊明……套用鲁迅先生的话，他们才是社会的脊梁，社会的美与否，需要我们去看一看他们的行为，听一听他们的故事。 提示 ?一个个鲜活的素材扑面而来：罗丹、柴静、于敏、张纪清、方俊明……充分体现出作者关注时代时事紧紧把握社会脉搏的主人翁意识。 探索心灵，让你认清心灵美的本质。 浮华的世界，我该去向何方？朝山谒水，叩经问史，回答的声音说：“看一看你自己的心灵吧！”静下心来探索，我的心里有“将相本无主，男儿当自强”的决心，我的心里有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信，我的心里有“我命由我不由天”的倔强与傲岸。这些，难道不是心灵的美吗？哦，我明白自己该怎么做了。跟着自己的内心，用心灵去探索、去发现。 提示 ?融说理抒情于一体，引用诗句警句恰到好处，充分深化论证分论点，见解新颖，说理语感强，思维深刻独到。 古语云：“耳听为虚，眼见为实。”其意并非告诉我们不要相信自己所看见或听见的，而是教导我们要学会探索。探索，让你不被眼前的表象迷惑；探索，让你认清本质。 文章最突出的特色就是议论所取的素材相当丰富，广征博引，信手取材，议理深刻，见解新颖，思维火花闪烁迸发，文末情感说理融为一体，有很强的说服力。 赏析 返回 二、技法?点拨 如果说论点是文章的灵魂，论证是文章的血脉，那么论据则是文章的骨骼。“皮之不存，毛将焉附。”再怎样气势宏大、议理深刻的文章，都离不开论据这一基本载体。议论文写作要能充分有效地运用论据。论据有两种： 1.事实论据。它是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等。在写议论文时，提出了自己的观点后，要想做到“有理有据，层层深入”，那就要用事实说话，俗话说得好：“一个典型的事例胜过千万句空洞的说教。”可见，确切实在的事实论据，往往是最有力的证明材料。可是，如果论据使用不当，就会降低说服力，甚至不能证明论点。 2.事理论据。它是指用寄寓某种哲理的生活或自然现象作为论据，使道理形象化、深刻化。如：“宽容是一种美。深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽；辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有浩淼无垠；苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律，才有郁郁葱葱。泰山不辞小土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。宽容是壁立千仞的泰山，是容纳百川的江河湖海。”天空、大海、森林、泰山、江河等自然外物默默不语，却自蕴一种哲思，文章巧妙地把这种哲思挖掘出来，形象地表达了宽容的内涵。 选取论据应注意： 1.注意论据的典型性。事实论据包括各方面的事例、史实以及统计数据等，只有典型的、有代表性的论据才能有说服力。切忌以偏概全，顾此失彼。只选取身边琐事作为论据，如论述“近墨者黑”这个观点时，用“我邻友某某锒铛入狱……”这样的事例，往往难以令人相信，缺乏说服力，论辩性不强。 2.注意论据的准确性。事实论据要让人相信，其材料必须准确真实，切忌张冠李戴甚至胡编乱造。不少同学因为材料记忆不准确，又懒得再去