怎样增强议论文“理趣”.pptVIP

怎样增强议论文的“理”趣 赣榆县一中 李怀艳 一、引言 许多同学写议论文有一个习惯，给一个观点，能立刻找到两三个甚至四五个例子，但只是材料的简单组合，观点和材料之间缺乏联系，这样的文章不能让人信服。还有同学写议论文喜欢引用名言名句，引完了就完了，缺乏分析说理。这样的文章给人的感觉是材料堆砌，缺乏说理，只能叫证明文，不叫议论文。议论文是以议论说理为主的文章，一篇以理服人、以理取胜、推理逻辑性强的议论文往往在高考中更能获得高分。分析说理就是在观点与材料间搭一座理性的桥梁，这就要求我们学会变单纯举例为就例说理。 二、运用举例 就例说理，就是结合所举事例，紧接着讲一点理，使得这个例子更好地为证明观点服务。而分析例子的语句，也是更好地为观点服务，把例和理紧紧连在一起。下面结合高考例文，就如何就例说理介绍几种方法。 第一种方法，假设说理法。 用假设性的语言，把事物之间的因果关系讲出来，使得人们信服。进行假设性的分析，如果所举例子是正面的，那么就从反面来假设分析；如果所举例子是反面的，就从正面来进行假设。简言之，正例反说，反例正说。这是最简单易行的说理方法，每个同学都应该掌握。假设说理的大致公式为：“如果……那么”“假如（倘若）……怎能”等。 原文：欧立希为了发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实验了606次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药606。由此看来，坚持