论小学生创新意识的培养.docVIP

小学生创新意识的培养 在创新已无可厚非地成为时代主题的社会背景下，如何培养学生创新意识已经成为教师不得不思考的重要课题。作为长期从事小学教育的工作者，我们深知小学教育对学生形成创新思维的关键性和重要性，下面就我们在教学过程中培养学生创新意识的一些尝试，与各位同仁分享。 寓教于乐，激发学生创新意识 除在课堂教学中培养学生的创新意识外，我们还尝试其他诱发学生思考的手段，引导学生发散思维。如利用主题班会，我们组织各种讨论，包括“如果我是班长”、“我当一天老师”、“我们家的一件事”、“我的一次说谎经历”等话题，让他们表达自己的想法。这些活动的开展，使学生的思维得以拓展。 因材施教，关注学生的个性发展 因材施教要求教师在综合分析每名学生学情的基础上，找出适合的教育方法，这是尊重学生个性发展的基本前提，培养学生的创新意识，也应因材施教。受性格、生活环境等因素的影响，不同学生的思维主动性和多维性程度不尽相同。有的学生思维惰性较强，习惯于等待教师公布答案；有的学生虽喜欢思考，但不善于表达，老师提问时他们往往闭口不答；有的学生表现欲较强，总希望能第一个回答问题，但常常是不假思索，脱口而出。因材施教要求我们兼顾上述各种学生的行为方式，有意识地进行引导。对待第一种学生，我们要主动表达自己的见解；对待第三种学生，我们应在肯定其优点的同时，帮助他们养成三思而后行的习惯。 此外，我们还要重视学生已有的不同想法