申请新开课程审批表-西安电子科技大学.DOC

西安电子科技大学申请新开课程审批表 课程名称 学分/学时 开课对象 □大一 □大二 □大三 □大四 年级： 级 开课学期 学年（□第一 □第二）学期 主讲教师姓名 教龄 手机 所在单位 职称 本科主讲教师授课资格证书编号 没有证书的参考注2 课程类型 （学院必修/选修、学校人文素质选修/公共选修） 学习经历（本科至今） 起止时间 学校 专业 学历 学位 近三年承担本科生授课或本科教学工作情况 课前准备（由学院审核并填写，请在相应选项打√） 教学大纲 教案准备 教学进度 教学方法 试讲效果 完整 完整 已制定 多媒体 优秀 大部分 大部分 未制定 双语 良好 部分 部分 合理 启发互动 合格 没有 没有 不合理 普通讲述 不合格 基层 单位 审查 意见 主要针对开课必要性、教师能力、开课质量等的评价 负责人签字（请勿用签章）： 年 月 日 学院 审批 意见 （盖公章） 主管院长签字（请勿用签章）： 年 月 日 教务处审批 意见 主管领导签字： 年 月 日 经办人 联系电话 注：1. 学年第一学期指秋季学期，学年第二学期指春季学期。 2. 没有《本科主讲教师授课资格证书》的新入职教师须提供本人可承担本科课程主讲教师的相关证明，如相关课程的助教经历、课程试讲考核等，并经学院和教师发展中心认可。 3. 新开课程需提供一份完整实施方案（实施方案提纲见附件1，课程大纲电子版发送至xyzhang521@xidian.edu.cn）。 4. 申请学院新开课程，审批通过后到学院办公室申请课号并由学院办公室提交“本科培养方案调整变更申请表”至教学研究科，同时在教务系统上提交培养方案变更申请。 5. 此申请表由学院办公室教务干事统一提交，不受理个人申请。 6. 每学期开学第5周之前提交下学期的新开课程申请，逾期不受理。 附件1 新开课程实施方案 提 纲 1.拟开课程目的意义、课程特色； 2.拟开课程考核方式、预计规模及预期效果； 3.拟开课程选用教材目录； 4.拟开课程主讲教师的研究基础（已开设的相关课程、做过的研究、发表的相关论著、编写的教案等）； 5.课程大纲（模板见附件2）。附件2 《XX》课程大纲 课程编号： 课程名称： 英文名称： 学分/学时：（1学分对应16学时） 课程性质：（必修/选修；公共选修课/人文素质选修课） 适用专业：（正确填写专业名称） 开设学期：（填阿拉伯数字） 先修课程： 开课单位：（填学院名称） 一、课程的教学目标与任务 ×××(具体内容)(宋体五号) 二、课程具体内容及基本要求 （一）×××(内容标题)( ×××学时)(宋体五号加粗) (具体内容提要)……………………………………………………………… 1.基本要求 （1）了解（明确基本要求的三个档次，即了解、熟悉和掌握）…………………………… （2）……………………………………………………………………… 2.重点、难点 重点：……………………………… 难点：……………………………… 3.作业及课外学习要求： （二）×××（同（一）） 三、教学安排及方式 总学时 + 学时，其中：讲授 学时，实验 学时，实践 学时。 序号 课程内容 学时 教学方式 1 2 3 4 注：教学方式填写“讲授、实验、实践”中对应课程内容的某一种。 四、本课程对培养学生能力和素质的贡献点 要求围绕人才培养目标，从课程体系的角度说明本课程对培养学生能力素质的贡献点，与人才培养方案中的知识、能力、素质矩阵相对应。 五、考核及成绩评定方式 （以下为示例） 最终成绩由平时作业成绩、期末成绩和小论文成绩等组合而成。各部分所占比例如下： 平时作业成绩：15%，主要考核对每堂课知识点的复习、理解和掌握程度。 期末考试成绩：70%，主要考核电工及电子技术基础知识的掌握程度。书面考试形式。题型为：选择题、填空题、问答题和计算题等。 课程论文成绩：10%，主要考核发现、分析和解决问题的能力，以及语言及文字表达能力。学生可自拟题目或根据任课教师提出的题目撰写课程学习小论文，并在一定形式下进行宣讲、答辩，最后评定课程论文成绩。 计算机仿真成绩：5%，主要考核计算机运用能力、获取整理信息的能力以及理论联系实际的能力