3年高考2年模拟课标物理高考大一轮复习课件：第二章 相互作用 第5讲 实验三_验证力的平行四边形定则.pptxVIP

[实验目的] 1.会用弹簧测力计和细绳测出力的大小和方向。;[实验器材] 方木板、白纸、弹簧测力计(两个)、橡皮条、细绳(两条)、三角板、刻度尺、铅笔、图钉(几个)。;3.用两个弹簧测力计分别钩住细绳套,互成角度地拉橡皮条,将结点拉到某一位置O,如图所示。 ? ;4.用铅笔描下O点的位置和两条细绳的方向,读出并记录两个弹簧测力计的示数。;8.改变F1和F2的大小和方向,再做两次实验。 [误差分析];3.用两个弹簧测力计钩住绳套互成角度地拉橡皮条时,夹角不宜太大也不宜太小,在60°~100°之间为宜。 4.读数时应注意使弹簧测力计与木板平行,并使细绳套与弹簧测力计的轴线在同一条直线上,避免弹簧测力计的外壳与弹簧测力计的指针之间有摩擦。读数时眼睛要正视弹簧测力计的刻度,在合力不超过量程及橡皮条不超过弹性限度的前提下,拉力的数值尽量大些。 5.细绳套应适当长一些,便于确定力的方向。不要直接沿细绳套的方向画直线,应在细绳套末端用铅笔画一个点,去掉细绳套后,再将所标点与O点连接,即可确定力的方向。 6.在同一次实验中,画力的图示所选定的标度要相同,并且要恰当选取标度,使所作力的图示稍大一些。; 1.“验证力的平行四边形定则”的实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套(如图),实验中需用两个弹簧测力计分别钩住绳套,并互成角度