《可编程控制器应用技术》说课-数字化资源学习中心.pptVIP

《PLC可编程控制器应用技术》说课 广东科学技术职业学院 王红梅 说课内容 一、教学大纲及课程标准 二、教材和教学参考资料 三、教学方法手段 四、学情及学生学习方法的指导 五、教学过程设计 一、教学大纲及课程标准 （一） 课程属性 1．课程名称：PLC可编程控制器应用技术 2．所属专业：应用电子技术、电子信息工程、机电一体化类专业 3．课程类别：专业核心课程 4．课程总学时：72（其中4学时为考试与机动） 5．课程教学模式：项目教学、工学结合 一、课程教学大纲及标准 6． 课程基本结构： 以培养学生对控制系统分析、创新能力和解决实际问题的能力为主线。 将可编程控制器应用技术的教学内容按项目进行了有机的整合，形成基于工作过程的行动导向的课程体系。整个课程按照项目，由简单到复杂，分为十一个知识模块。 一、教学大纲及课程标准 7. 课程的地位与作用： 本课程是高职电子信息类专业及机电一体化技术专业基础课程，属于核心课程。它的前导课程为电工、电子应用技术。使学生能够掌握PLC的基本原理，能够阅读PLC的程序，分析PLC控制系统，能够根据生产实际的需要，设计相应的PLC控制系统，编写控制程序，并能够调试、排故。 一、课程教学大纲及标准 （二）专业培养目标： 1. 知识目标 (1) 使学生掌握常用PLC技术的基础知识，