推进技工教育和和职业培训科学发展思考.pptxVIP

推进技工教育和职业培训 科学发展的思考;主要内容; 1.技工教育和职业培训的现状;我省技工教育连续10年保持了在校生数、当年招生数、校均规模、教学科研成果、全国性技能竞赛获奖数量和奖牌数量等“九项综合指标全国首位”，建立起了全国最大的技工教育体系，被人力资源和社会保障部誉为全国一面旗帜。; 也存在：结构不尽合理、质量有待提高，专业趋同、老化、缺乏特色，师资队伍建设相对滞后，校企合作、产教融合深度不够，管理水平需要进一步提升等问题。;1.1招生学校数量;1.2各层次招生技工院校数量 ;1.3各层次技工院校在校学生结构 ;1.3.1 技师学院在校学生结构 ;1.3.2 高级技校在校学生结构 ;1.3.3技工学校在校学生结构 ;1.4技工院校的专业 ;1.4.1 校企合作情况;1.4.2专业师资设备等;1.4.3 专业与职业资格对接情况;1.5 技工院校的师资 ;教师职称和职业资格情况;1.6 技工院校的职业培训;2.技工教育和职业培训存在的主要问题;2.1技工院校培养层次定位要进一步优化;2.1.2技师学院和高级技校高级工以上学生比例偏低;2013年全国各省区市技工院校高级班以上毕业生所占比例排序;2.1.3教师很难适应多层次的学生培养 ;2.2技工院校的教学管理需要进一步加强 ;2.2.2要进一步完善和落实教学管理制度 ;2.3 技工院校专业建设需要进一步完善;2.3.2 有的专业课