以学生为中心的高中历史课堂教学评价策略思考.docVIP

PAGE PAGE 1 以学生为中心的高中历史课堂教学评价策略思考 [摘 要]历史课堂教学评价应该坚持以学生为中心，以学生个性发展为宗旨，采取灵活多样的方式，改进教学活动，促进学生的学习和个性发展，提高教学质量；同时也要注意定性分析与定量分析结合、静态评价与动态评价结合、终结评价与过程评价结合、评价的整体性与多元化、保证教师的判断和决策的可信性、有效发挥评价信息的作用，避免没有方向和低质量的评价。 [关键词]?学生发展 课堂教学评价 高中历史 一、实施以学生为中心的高中历史课堂教学评价的必要性 当今世界，以信息技术为主要标志的科学技术日新月异，知识的创造、加工、传播和应用愈来愈成为经济