哈工大助教培训感想.pdfVIP

助教培训感想 十分有幸参加了第五期研究生助教培训班，聆听了几位优秀老师对助教的看法和 建议，也得到了优秀助教学长的经验。开幕式中老师专门强调了助教培训的目的：助 教工作是研究生培养的一部分，国内外的一流大学都把助教工作作为研究生培养的重 要组成部分。 学长在分享中谈到，助教是半个老师也是半个弟子：本科或者研究生的课很多， 很多课都是匆匆看过，并没有深入的理解，而做助教的过程恰好是学习如何深入浅出 的讲解一门课程，增强自己沟通能力与责任意识的好机会，如果用心去做的话，肯定 能起到教学相长的作用。电气学院的霍炬老师为我们做了题为做好助教工作，加强能 力培养的演讲，告诉我们一个人对待工作的态度决定了这个人会有哪些收获。还通过 一个简单的南方客人来江北吃鱼的故事告诉我们一个人要想得到很好的发展，除了具 备硬件跟软件这些基本条件外，还需要有 “心见”。我理解的心见就是工作态度，无 论做什么工作，如果不用心去做，端正工作态度，肯定是做不好的。霍老师对自己助 教的基本要求是有较强的责任心，即明确目标，端正态度（谦逊、积极、好学），清晰 职责，自觉参与。工作到位，不添乱（在评判试卷的时候不参杂个人情感，做到公平 公正），但然，这些要求其实也是今天所有培训老师的共同 要求。霍老师认为助教的主要职责是协助教师更好的的完成教学工作，提升教学效 果，具体到以下几点： 1、作业批改对作业求解熟练、对习题错误进行分类，并及时反馈 对于新颖独特的解题方法予以肯定 尽量全部批改判断是否抄袭。 2、学生与教师之间的纽带 How do I make sure my students and I are on the same page? 霍老师对助教的几点建议：多听多想多做学习课程知识，学习如何讲课积极参加 答疑，完成作业批改，了解学生心理，做好沟通工作，学习如何保持课堂气氛，作为 一名研究生基本形象要注意，有干货才能让学生尊重你的工作。同时在做助教的过程 中要注重培养自己的能力。霍老师还告诉我们社会需求的能力包括有责任心，分析、 解决问题的能力，创新能力，沟通能力、交流等，并且提醒我们目前学历不完全代表 能力。企业招聘中最关键的一条要求永远都是靠谱。在这个时代，靠谱才是走向人生 巅：峰的唯一途径。而评价靠不靠谱主要看三点：凡事有交代，件件有着落，事事有 回音。之后管理学院的一位老师给我们讲解了什么是沟通，如何更好的沟通。之前听 过一些关于有效的沟通的技巧是：先陈述客观事实，再说出自己的感受及希望。这次 老师讲解的更加具体。其实沟通是一个过程！A 与B 之间的沟通经过A 发送的信息 —编码过程—信息—解码过程—B 接收的信息等过程，在沟通的过程中，需要不断的 反馈，才能实现更加有效的沟通。老师还说沟通首先是意义上的传递，意义不仅需要 被传递，更重要的是需要被理解。老师也分析了造成沟通障碍的几点原因身份、地位 影响信息组织不当认知差异（选择的背景不一样，比如一个白色的花瓶，eg ：认知 图片）文化背景信息渠道选择不当信息通道过长 （尽力减少通知渠道）缺乏反馈 （最重要的原因）沟通的基本原则 换位思考换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地地是达 成理解不可缺少的心理机制。eg ：一个国际学校辞退了一个哈工大毕业的留美博士， 学校为了不影响被辞者找到下一份工作顶住学生、家长的压力不公布真正的原因。沟 通者策略有效沟通的三个关键词 良好意愿Goodwill 换位思考可信度初始可信度：沟通前听众对你的看法后天可信度影响可信度的因素 及技巧：身份头衔与地位，良好意愿，专业知识（内在要求）外表形象（外在因 素），共同价值（双方共同的道德观、行为标准）沟通最重要的是你被理解了什么而 并不是说了什么：以最简单的方式表达自己的观点。电梯演讲：最简单的语言表达出 对方最想要的信息。听众策略沟通渠道选择书面or 口头沟通渠道正式or 非正式沟 通渠道个体or 群体沟通渠道关于成绩、考评标准等不要用文字形式等发给大家发语 音学生对助教的希望责任心 了解教学知识体系 有效传递信息答疑解惑辅助授课成长帮助与咨询下午听了外国语学院黄芙 蓉老师关于讨论课的培训，了解到讨论课其实没那么容易，需要前期大量的工作，考 虑到各种情况，制定好规则等。之后听了机电的一位老师关于如何如何批改作业的培 训。十分佩服老师的敬业精神。也学到了很多批改作业需要的技能，当然最重要的还 是责任心。 助教工作的规划：由于本科时候学的并不是特