矛盾的普遍性和特殊性辩证关系ppt.ppt

* * （二）矛盾的普遍性和特殊性辩证关系 （三）矛盾的普遍性与特殊性的关系 漫画中的病人能吃到他所说的“水果”吗？他在什么问题上犯了错误？ （共性和个性、一般和个别的关系） （1）普遍性与特殊性相互联结。 一方面，普遍性离不开特殊性。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性也就没有普遍性。 另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。 1、矛盾普遍性与特殊性是辩证统一 苹果 水蜜桃 菠萝 水果 寓于 水果的共性是从苹果、桃、菠萝等各种不同水果中概括总结出来的。 结论：普遍性离不开特殊性，它存在于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。 普遍性：含果酸，糖类，多汁…… 结论:特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性也是没有的。 思考：公孙龙的论断有无合理性？从哲学角度看它错在什么地方？ 白马非马 判断： 1、特殊性寓于普遍性之中 2、普遍性寓于特殊性之中 3、普遍性离不开特殊性 4、特殊性离不开普遍性 5、特殊性包含普遍性 6、普遍性包含特殊性 ? ? ? ? ? ? 立足于我国实际 （符合国情） 坚持社会主义的共同特征和基本原则 普遍性 特殊性 公有制、按劳分配、 共产党的领导、 马克思主义的指导 社会主义初级阶段、 生产力落后又不平 衡，多种所有制、 分配方式并存 试用矛盾普遍性与特殊性的关系分析我国要建设的中国特色的社会主义？ 结论:矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是建设中国特色社会主义的哲学依据。 中国人 黄种人 人 动物 生物 个性——共性 个性——共性 个性——共性 个性——共性 （2）特殊性与普遍性在不同场合下可以转化 1、矛盾普遍性与特殊性是辩证统一 2、方法论：要坚持普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一（特殊—普遍—特殊）。 矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理是关于事物矛盾问题的精髓。 一般号召与个别指导相结合 抓好典型” “从群众中来，到群众中去” 搞好试点-总结经验-全面推广 举一反三，触类旁通 特殊----普遍----特殊 想一想：下列做法的哲学依据 概括 指导 1,矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理方法论： （1）遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识规律。 （2）掌握一般号召与个别指导相结合的工作方法。 有一天，一个人肩扛一匹白布来到阿凡提家里，想刁难阿凡提，便说：“我知道你很聪明，我想请你染一匹布，染的颜色，既不是紫色，也不是红色，既不是蓝色也不是绿色，既不是黑色，也不是一切能看到的颜色，阿凡提你能办到吗？”阿凡提爽快地答应了，当谈到什么时候拿货时，阿凡提说：“请你在一个星期中的这一天来取货，既不是星期一又不是星期二，既不是星期三也不是星期四，既不是星期五，也不是星期六，既不是星期日也不是习惯的一个星期七天中的任何一天。”最后，那个人灰溜溜地走了。 运用本课所学知识分析这个故事。 又如人的笑是千姿百态的，有奸笑、狞笑、皮笑肉不笑、哈哈大笑、微笑、苦笑等等，但它们都是人的内心感情、情绪在面部表情上的流露。 “解剖麻雀”、“抓好典型”都是指深入实际、调查研究、总结经验、指导全面。深入实际、调查研究就是研究特殊性的过程，总结经验是从特殊性概括出普遍性，即本质和规律的东西，指导全面就是用普遍性的东西再来全面指导具体工作。 两千多年前，我国有个叫公孙龙的思想家牵着一匹马出关，把关的人对他说，法令规定不许带马出关。公孙龙说：“我牵的是白马，不是马！白马和马是两回事。” * *