《建筑环境测试技术》方修睦主编.pdfVIP

第 1 页 第 一 章 　　测 量 的 基 本 知 识 第 一 节 　　测 量 的基 本 概 念 人们通过对客观事物大量 的观察和测量 ，形成 了定性和定量 的认识，通过归纳、整理 建立起 了各种定理和定律 ，而后又要通过测量来验证这些认识、定理和定律是否符合实际 情况，经过如此反复实践，逐步认识事物的客观规律，并用 以解释和改造世界 。因此可 以 说，测量是人认识和改造世界的一种不可缺少和替代的手段 。俄 国科学家 门捷列夫在论述 测量 的意义 时 曾说过：“没有测量 ，就 没有科 学 ”，“测量 是认 识 自然 界 的主要 工 具 ”。英 国 科学家库克也认为： “测量是技术生命的神经系统”。这些话都极为精辟地阐明了测量的重 要意义 。历史事实也 已证 明：科学的进步，生产的发展 ，与测量理论、技术、手段 的发展 和进步是相互依赖、相互促进 的。测量技术水平是一个历史时期、一个 国家的科学技术水 平 的一面 “镜子 正如特尔曼 ）教授所说： “科学和技术的发展是与测量 技艺并行进步相互匹配的。事实上 ，可 以说，评价一个 国家 的科技状态，最快捷的办法就 是审视那里所进行的测量以及 由测量所累积的数据是如何被利用的。” 一、测量 测量是运用专 门的工具，根据物理、化学、生物等原理，通过实验和计算找到被测量 的量值 。测量的 目的就是尽可能准确及时地收集被测对象的状态信息，以便对生产过程进 行正确 的控制。例如用压力传感器测量供暖管道的压力；用温度传感器测量恒温室的温度 等 。 测量是 以同性质 的标准量与被测量 比较 ，并确定被测量相对标准量的倍数 （标准量应 该是国际上或国家所公认的和性能稳定的）。 测量 的定义也可用公式来表示： ＝ 式中 被测量； 标准量 （测量单位 ）； 比值 ，又称测量值 。 由 式 （ 可见 的大小随选用 的标准量 的大小而定 。为 了正确反映测量结果，常 需在测量值的后面标 明标准量 的单位 。例如长度的被测量为 ，标 准 量 的单位采用 国际单位制 米，测量的读数为 （米 ）。 测量过程 中的关键在于被测量和标准量 的比较 。有些被测量与标准量是能直接进行 比 较而得到被测量 的量值，例如用天平测量物体 的重量 。但被测量和标准量能直接 比较的情 况并不多。大多数被测量和标准量都需要变换到双方都便于 比较 的某一个 中间量，才能进 行 比较 ，例如用水银温度计测量水温时，水温被变换成玻璃管 内水银柱的高度 ，而温度 的 标准量被变换为玻璃管上刻度 ，两者的比较被变换成为玻璃管 内水银柱的高度 的比较 。这 第 2 页 种变换并不是惟一的，例如用热电阻测量水温时，水温被变换成 电阻值 ，而温度的标准量 被变换为电阻的刻度值，温度的比较变换成 电阻值的比较 。 通过变换可 以实现测量 ，变换也是实现测量 的核心，一个新的变换对应着一个新的测 量元件、一个新的测量方法 的产生。 二 、测量 方法 一个物理量 的测量，可 以通过不 同的方法实现。测量方法 的选择正确与否，直接关系 到测量结果 的可信赖程度 ，也关系到测量工作 的经济性和可行性 。不当或错误 的测量方 法 ，除了得不到正确的测量结果外，甚至会损坏测量仪器和被测量设备 。有了先进精密 的 测量仪器设备，并不等于就一定能获得准确 的测量结果 。必须根据不同的测量对象、测量 要求及测量条件 ，选择正确 的测量方法 、合适 的测量仪器及构造测量系统 ，进行正确操 作 ，才能得到理想的测量结果。 测量方法的分类形式有多种，下面介绍几种常见的分类方法。 （一 ）按 测量 手 段 分类 直接测量 它是指直接从测量仪表 的读数获取被测量量值的方法 ，比如用压力表测量管道水压 ，