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探索性实验和物理教学 　　摘要：物理学是一门以实验探究为基础的学科。物理学中的每一个概念的建立，每一个规律的发现都有着坚实的实验基础。实验探究在中学物理教学中发挥着无可替代的作用，本文简要分析了实验探索法在物理教学中的应用。 　　关键词：实验探索物理教学应用 　　中图分类号： G633.7文献标识码： C文章编号：1672-1578（2014)02-0140-01 　　 物理学科是以实验为基础，纵观物理学的发现史，实验起了举足轻重的作用。而物理教学中，学生的课程学习有很大一部分是基于大量的物理实验。其中，包含有演示性实验、验证性实验以及探索性实验等。这些做法能使学生掌握某些概念、规律，但当要求学生在日常中加以应用时，大部分学生便会束手无策，更讲不上有新的发现或创造，当然也就谈不上什么创造性思维的训练和能力的培养了。因此，基于这个问题提出了实验探索法，所谓的实验探索法，就是在教师指导下，学生应用已学过的知识，自己设计实验，或在教师的指导下通过实验来探索物理规律，从而获得新知识并加以应用的方法。如何让学生进行探索性实验呢?以下从三个方面来进行研究： 　　1 创设情境，引起好奇，激发兴趣 　　传统的物理教学中，教师希望能够把所有的知识传授给学生，这个理念是好的，但是，这样也很容易陷入一个误区，即，对学生进行“填鸭式”教育。教师从头到尾对学生进行讲解，这样不但忽略了对学生能力