极限配合与测量技术张兆隆授课教案.docVIP

教 师 课 时 授 课 计 划 课程名称 极限配合与测量技术 课时 2 序??? 号 1 授课班级 ? 日期 ? 教学方式 多媒体课件 课??? 题 学习情境一? ?低速轴及相配孔的几何参数测量 单元一 概述 任课教师 ? 教学目的 教学要求 通过本节课的学习让学生了解互换性的含义；掌握偏差、公差的术语与定义 并学会公差带的绘制 极限尺寸的计算。 重点 难点 重点：了解测量技术 的基本术语； 难点：加工误差与公差的区别、基本术语的掌握 教学设计教学方法 引入本次课程。 步骤1：讲解 （1）?????? 理论知识： 1．了解互换性的含义； 2．有关尺寸、偏差、公差的术语与定义 （２）实践技能： 计算极限尺寸并能给机械零件标注极限尺寸。 步骤2：演示 ??? 通过例题和挂图给大家讲解 步骤3：练习 拿一些具体零件图让学生来计算并标注其极限尺寸 步骤4：考评 结合课堂的实际情况以及练习过程中的实际熟练程度以及课后作业的质量给出综合成绩 步骤5：总结 ?? 1、以具体零件图为例掌握基本术语。 ?? 2、通过练习让学生掌握极限尺寸的计算及标注。 步骤6：整理场地 通过收集图纸和零件让学生养成爱护教学设备的好习惯。 ? 仪器、教具及教学材料准备 低速轴，ppt教学 小结 ??? 零件尺寸，测量技术的基本概念认识。 作业及课外预习 ? 预习配合的相关内容 ? 课程名称 极限配合与测量技术 课时 2 序??? 号 2 授课班级 ? 日期 ? 教学方式 讲练结合 课??? 题 学习情境一? ?低速轴及相配孔的几何参数测量 单元二 量块的使用与维护；用内径百分表测量孔径 任课教师 ? 教学目的 教学要求 1. 了解量块的使用与维护 2．比较法测量 3．加深对内尺寸测量特点的了解 重点 难点 重点：量块的组合使用,内径百分表的使用 难点：测量数据的处理。 教学设计教学方法 进入实验室，告诉大家实验守则并从上次可以入本次课程。 步骤1：讲解 （１）理论知识：轴孔配合基本概念。 量块的使用与维护，测量方法的分类，内径百分表的结构和工作原理 　　　（２）实践技能：掌握千分尺，游标卡尺的使用，会用内径百分表测量孔径 步骤2：演示 1．? 验证量块的研合性。 2．? 千分尺，游标卡尺的使用 　　??? 3． 用内径百分表测量孔径 步骤3：练习 让同学们分成3组，依次熟悉量块；千分尺，游标卡尺；内径百分表使用。 步骤4：考评 结合课堂的实际情况以及练习过程中的实际熟练程度以及课后实验报告的质量给出综合成绩 步骤5：总结 1．量块用于高精度测量，使用时要小心划伤表面。 2．绝对测量法测量所得尺寸即为测量结果。 3．相对测量法测得的为偏差值求得的实际尺寸有最大和最小，只有两者都在给定的验收极限范围之内才算合格。给定的极限范围是查表得到的。 步骤6：整理场地 通过对各种仪器的使用后处理，使同学们了解量块，千分尺，游标卡尺内径百分表的保养方法，并养成维持实验室卫生的良好习惯。 仪器、教具及教学材料准备 仪器：量块一套，内径百分表，千分尺，游标卡尺 小结 ??? 轴孔配合的基本概念。 量块的使用，百分表测量孔径。 作业及课外预习 作业：相关实验报告的数据处理 预习：用机械比较仪测轴径。 ? ? 课程名称 极限配合与测量技术 课时 2 序??? 号 3 授课班级 ? 日期 ? 教学方式 讲练结合 课??? 题 学习情境一? ?低速轴及相配孔的几何参数测量 单元三? 用机械比较仪测轴径 任课教师 ? 教学目的 教学要求 1．? 了解机械比较仪的结构和工作原理。 2．学会使用机械比较仪测量圆柱形零件外径。 重点 难点 重点：量块的组合使用,内径百分表的使用 难点：测量数据的处理。 教学设计教学方法 进入实验室，告诉大家实验注意事项并从上次课引入本次课的内容。 步骤1：讲解 （１）理论知识： 计量器具的基本技术指标，机械比较仪的结构和测量原理 　　　（２）实践技能： 　　使用机械比较仪零件的检测 步骤2：演示 　　?? 用机械比较仪对减速器的低速轴进行检测 步骤3：练习 让同学们分成２组，分别通过挂图了解机械比较仪的结构和工作原理 以及使用。 步骤4：考评 结合课堂的实际情况以及练习过程中的实际熟练程度以及课后实验报告的质量给出综合成绩 步骤5：总结 1、量块用于高精度测量，使用时要小心划伤表面。 2、机械比较仪是高精度测量仪器，灵敏度很高，调零时要特别小心。 步骤6：整理场地 通过对各种仪器的使用后处理，使同学们了解量块和机械比较仪的保养方法，并养成良好的实验习惯 仪器、教具及教学材料准备 机械比较仪，减速器低速轴，量块，挂图 小结 ???轴孔配合公差计算查表，光学比较仪测量轴径。 ? 作业及课外预习 作业：相关实验报告的数据处理 预习：用光学比较仪测塞规。 ? ?