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政府的职能 ——长治十中 闫文凤 第三课教学目标 （一）知识目标 1、明确我国政府的性质和主要职能。 2、理解我国政府坚持对人民负责原则、宗旨的基本要求。 3、了解我国政府为公民求助或投诉提供的途径与方式。 （二）能力目标 1、 提高归纳与分析能力。例如，政府多种行为，归纳我国政府的主要职能为“管理与服务”。如用政府职能的知识分析、评价政府部门；如用政府坚持对人民负责原则、评价典型案例中的政府表现；分析人民与政府的关系。 2、 提高自主、合作、探究学习能力。如，利用教材提供的情景和问题，培养学生关于政府履行职能的探究学习能力；采用多种途径，如通过收集报刊、书籍、互联网上的信息，进行调查访问等，提高学生的收集、筛选、分析、判断有关政府信息的能力，从而提高学生的自主学习能力。 3、提高做出正确价值判断的能力，形成正确的政府观、公民观。 4、学会用唯物辩证的思维来观察问题、认识问题。如，既要让学生看到我国政府承担重要职能，作用非常大；又要看到我国政府是有限政府，不是全能政府。既要看到我国绝大部分政府部门都能对人民负责，又要看到还有少数政府部门没有做好。 （三）情感态度价值观目标 1、体验政府面对困难和挑战所做出的果断决策，体验政府对人民所做出的承诺，感受我国政府是便民利民的政府，是为人民服务的政府。 2、感受我国政府是便民利民的政府，做出了解政府、理解政府、相信政府、支持政府和监督政府的价值选择。 3、关注我国政府的表现，积极寻求政府的帮助，参与评价政府，培养现代公民意识。 4、培养学生乐于学习，善于团结与合作的进取精神。 第三课 教学重点、难点 1、我国政府的性质及职能。 2、我国政府依法行政的必要性和重要性。 3、我国公民与政府的关系。 4、政府的责任： 对人民负责 5、求助有门 投诉有道（ 方式和途径） 板书设计 政府的职能：管理与服务 一、政府的职能 保障人民民主和维护国家长治久安的职能 （政治职能） 组织社会主义经济建设的职能 （经济职能） 组织社会主义文化建设的职能（文化职能） 提供社会公共服务的职能（社会公共服务职能） 二、政府的作用 管理：人们的公共生活受到政府的管理 服务：人们享受着政府提供的公共服务 我国政府职能 （1）我国政府的四种主要职能 ① 保障人民民主和维护国家长治久安的职能。 保卫国家的独立和主权 保护公民的生命安全和各种合法权益 （海地地震） 保护按国家、企业和个人的合法财产不受侵犯 保障人民民主 协调人民内部矛盾 打击犯罪分子 维护社会治安和社会秩序 ② 组织社会主义经济建设的职能。 经济协调： 在经济管理方面，政府的主要职责是，制定中长期规划，进行产业政策指导、信息发布以及规范市场准入，（产业调整）最大程度地减少直到消除政府直接干预经济、直接配置资源的行为。 市场监管： 为了维护市场的运行秩序，政府要对市场主体的行为进行监督和管理。为保证群众正常生活，控制物价。如：某省物价局决定从2009年11月15日起至2010年春节期间，实行瓶装液化气提价申报制度。 水电价格的管理。 企业生产的准入制度。 产品的标准化制定。 社会管理 主要职责：管理和规范社会组织，协调社会矛盾，保证社会公平，维护社会秩序和稳定，保障人民群众生命财产安全。 　　政府机构改革，特别注意做好人员分流工作。基本做法是：带职分流，定向培训，充实加强企业，优化人才结构。着力解决人民群众生产生活中的热点难点问题。妥善处理各种突发性、群体性事件，防止矛盾激化和转化。组织各方面力量，加强社会治安综合治理。 公共服务 我国各级政府在公共服务方面的主要职责是：发展各项社会事业，实施公共政策，扩大社会就业，提供社会保障，建设公共基础设施，健全政务、办事和信息等公共服务系统。 目的：促进经济社会发展，提高生产力水平和人民生活水平。 ③组织社会主义文化建设的职能。 宣传马克思主义科学理论，抵制各种错误和腐朽思想的影响。提高全民族的思想道德和科学文化素质。 组织和发展教育、科学、文化、卫生、体育等各项事业，努力提高国家文化软实力。 ④提供社会公共服务的职能。 加强公共基础设施建设。（文化、教育） 完善市场就业机制，扩大就业规模。 建立基本医疗制度 健全社会保障体系 控制人口增长、生态环境