北京第六十六中学.DOC

北 京 六 十 六 中 学 备 课 教 案 学科 化 学 授课教师 周 妍 授课时间 2011年3月18日 授课班级 初三（8）班 授课地点 化学实验室 课题 名称 生活中常见的盐（第二课时） 复分解反应发生的条件 指导思想与理论依据 指导思想：为学生初步建立离子观，从而使学生更深刻的理解一类物质具有相似化学性质的原因，为日后初高中知识的衔接起良好的作用 理论依据： （一）加强教学过程的前后联系性 抓住教材的特点，从社会问题为中心，从生活实际出发。借助酸、碱、盐溶液导电性的实验（注意宏观的演示实验与微观的解释相结合，图文并茂的说明）做好前期的知识铺垫。从电离的角度介绍酸、碱、盐的概念，并紧扣酸、碱溶液中的共同离子来讲述性质，解释现象，帮助学生初步建立离子观 （二）紧扣本节课的教学重点，不为高一知识的讲解越俎代庖 1.明确教学重点----能根据复分解反应发生的条件判断常见的酸、碱、盐之间的反应能否发生及应用 2.为了有助于学生的理解，我以实验事实为学生学习的依据，为了突破教学重点，采取微观角度这种教学辅助手段对宏观现象进行分析，帮助学生加强理解，突破认知难点 （三）重在复分解反应条件的