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民办院校汽车服务工程专业实践教学环节现状和发展分析 　　[摘 要]本文通过对民办院校汽车服务工程专业实践教学环节现状的分析，提出了几点普遍存在于民办院校汽车服务工程专业实践教学环节的问题，并针对民办院校的办学特点分析了实践教学环节发展的方向。 　　[关键词]民办院校 汽车服务工程 实践教学 　　中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）23-0128-01 　　我国进入世贸组织后，汽车工业得到了迅猛的发展。用人单位急需那些既懂汽车专业知识，又懂汽车服务、贸易、管理和保险的人才。正是在这种社会背景下，教育部于2003 年正式将汽车服务工程专业纳入招生计划。汽车服务工程专业就是培养“应用型人才”或“实用型人才”，以解决技工与本科生之间的人才衔接问题。该专业不同于传统高校车辆工程专业的厚基础重理论精英教育模式，也不同于职业类院校的汽车检测与维修专业的重实践动手能力培养模式，是二者的有机结合。 　　民办院校纷纷开办汽车服务工程专业，其实践教学环节存在哪些问题，本文通过对省内多家民办院校的考察得到如下结论。 　　1、民办院校汽车服务工程专业实践教学环节现状 　　（1） 对实践教学环节重视不足 　　大多数的民办高校汽车服务工程专业人才培养方案都是从传统高校的车辆工程专业人才培养方案翻版而来，沿袭了传统的精英模式教育，明显轻视了实践教学环节，大部