浅谈视唱练耳和声乐.docVIP

浅谈视唱练耳和声乐 　　作者简介：刘印华（1964.2）女，安顺学院艺术系讲师。研究方向：声乐教育 　　 　　摘要：本文是笔者经过多年的声乐教学，用经验总结法从四个方面分析了：视唱练耳在声乐教学中固然有着不可忽视的作用，而声乐教学中科学的发声方法和技巧也能使视唱练耳教学更加完善。二者的关系是相辅相成的，缺一不可。 　　? 　　关键词：视唱练耳；声乐；基础 　　?视唱练耳是一门培养和提高学生音乐素质的技能基础课，旨在发展学生音乐听觉，加强音乐记忆能力，积累丰富的音乐语汇，培养健康的艺术趣味和对中国传统音乐的热爱，促进综合音乐能力的和谐发展，并将这种能力运用到演唱、演奏和创作的实践中去，为可持续地发展音乐才能和终身学习奠定基础。 　　?声乐教学担负着培养学生素质、发掘音乐潜能，熟练掌握音乐中各种音响元素特征、音乐表现要素和表现规律，增强乐感和表现力，提高对音乐的理解力、审美能力和驾驭音乐、表现音乐的综合能力的任务。随着音乐教育专业教学改革的深入进行、学科的交叉和对基础教学的重视，视唱练耳在声乐教学中的作用日显突出。因此，在声乐教学中重视视唱练耳对学生的训练，为最终提高学生的演唱及综合能力有着及其重要的意义。 　　? 　　一、视唱练耳在声乐教学中的作用 　　 　　?声乐教学离不开音准、音高、节奏和旋律，这些内容都是视唱练耳课训练的基础。声乐作品的音准，是声乐演唱的