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山东师范大学教育硕士学位论文 PAGE 1 高职高数课紧贴专业需要的必要性与教学探索 目录 TOC \o 1-2 \u 中文摘要 Ⅰ Abstract Ⅱ 第一章 问题的提出 1 第一节 问题研究的背景 1 第二节 问题研究的意义 4 第三节 研究的主要问题 6 第二章 研究综述 8 第一节 高职概述及理论政策依据 8 第二节 国内外高职高数课程改革的相关研究 10 第三章 高职高数课紧贴专业需要的课改认识 13 第一节 高职院校高数课教学现状 13 第二节 高职院校高数课程体系 14 第三节 高职院校高数课程改革的再认识 16 第四章 高职高数课紧贴专业需要的调查分析 18 第一节 调查设计 18 第二节 调查结果与分析 21 第五章 高数课紧贴专业需要的教学对策 28 第一节 高数课紧贴专业需要的教学原则 28 第二节 高数课紧贴专业需要具体教学措施 32 第六章 高数课紧贴专业需要的相关教学实验 38 第一节 教学实验设计方案 38 第二节 实验结果分析及意义 40 结论与进一步研究方向 43 注 释 45 参考文献 46 附录1 48 附录2 51 附录3 53 附录4 53 攻读硕士学位期间发表的学术论文 54 致 谢 55 中 文 摘 要 高等数学是高校工科类专业中的公共基础学科，它是学习其它各专业学科知识的有力工具，在培养大学生综合素质方面具有重要的、不可替代的作用。 高等职业教育是在我国高等教育发展的过程中产生的一个新的教育类型，其产生才是近十几年的新鲜事物。它培养的是生产建设第一线的技术工人。高职教育的发展现状以及社会对高职教育的要求，迫切呼唤高职教育工作者从实际出发，并结合所教专业，遵循以应用为目的、以必需够用为度的原则来进行有力的教学改革，体现联系实际、注重应用，重视创新的高职教育特色。本文研究的目的主要有： 探讨高职高数课与专业需要相脱节的现象，找出造成这些现象的原因。 探讨高数课紧贴专业需要的必要性及主要教学对策。 首先，本文针对高职教学的特点，从高职学生现状、高等数学教学现状及高等数学课程设置现状提出了课题研究的背景，并讨论了课题的理论意义与现实意义。 然后，本文指出了国内外高职数学课程改革的相关研究，在先行者研究成果的基础上，以某些专业为例，进行高职高等数学课程改革的研究与实践。笔者认为在专业中进行高等数学课程改革，对高职高等数学教学改革进行了有益的实践探索，并提出了改革的建议。 最后，本文研究了高数课与专业课结合的一些教学策略。通过对高数课与专业的分析，本文有针对性地提出了一些教学对策，主要有：激发学生高等数学的兴趣，指导学生选择科学的数学学习方法，按专业编订高数讲义或教材，模块化教学，灵活改进课时数等。 关键词：高职；高等数学；专业需要；教学对策 分类号： G633.6 A?Study?on?Attachment?Necessity?of?Advanced?Mathematics?Course?to?Professional?Needs Abstract Advanced mathematics is one of the fundamental courses in vocational colleges, as it is the foundation of other professional courses. It plays an important and irreplaceable role in the improvement of the inner quality of the students. The vocational education is a new educational type that develops quickly in the recent years. It aims at training technical workers. So, the vocational educators have to keep pace with the development of the reality, and do something reformatory to reflect the innovation in their educational ideas. This paper mainly aims at two aspects, namely, first, to find out the reasons why the course of advanced mathematics has gone drift with the profession