江西初中思想品德骨干教师培训落实课程标准提升课程智慧.pptVIP

深刻认识课程标准修订的主要精神 努力促使知性德育向生活德育的转变 积极实现知识课堂向智慧课堂的升华 一、深刻认识课程标准 修订的主要精神 ▲课程设计思路 思想品德课程以初中学生逐步扩展的生活为基础，以学生成长过程中需要处理的关系为线索，有机整合道德、心理健康、法律、国情等方面的内容，进行科学设计。 初中生逐步扩展的生活，尤其是处在青春期的初中学生的身心发展特点是思想品德课程设计的基础，课程从学生的生活实际出发，直面他们成长中遇到的问题，满足他们发展的需要。初中阶段的学生需要进一步学习正确处理与自我、与他人和集体、以及与国家和社会的关系。这三组重要关系依次构成了本课程的三大内容板块。每一内容板块中均涉及道德、心理健康、法律和国情等方面的具体内容。 ▲课程目标 思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向，旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民奠定基础。 （一）情感·态度·价值观 ﹒感受生命的可贵，养成自尊自信、乐观向上，意志坚强的人生态度。 ﹒体会生态环境与人类生存的关系，爱护环境，形成勤俭节约、珍惜资源的意识。 ﹒养成孝敬父母、尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心、追求公正的品质。 ﹒形成热爱劳动、注重实践、崇尚科学、自主自立、敢于竞争、善于合作、勇于创新的个性品质 ﹒树立规则意识