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新课改背景下家长及社区成员参和体育课程实施研究 　　摘 要: 主要采用文献资料、问卷调查、逻辑分析等研究方法,对家长及社区成员参与体育 课程实施的共赢关系、现状、制因等问题进行了分析。研究认为:家长及社区成员是体育课 程实施难能可贵的参与主体;家长及社区成员参与体育课程实施具有双向共赢性,但其参与 体育课程实施的现状尚不尽如人意;影响家长及社区成员参与体育课程实施的因素是多元的 ;可通过增进家长及社区成员正确认识体育课程的作用,推动家庭、社区与学校教育相结合 ,为家长及社区成员的参与提供法律支持,提高家长及社区成员的参与素质等措施来促进家 长及社区成员参与体育课程实施。 　　关键词:家长;社区成员;体育;课程实施;参与 　　中图分类号:G807.01 　　文献标识码:A 　　 　　文章编 号:1007-3612(2010)02-0089-04 　　A Research on the Participation of the Parents and Community Mem bers in the Implementation of ?the Physical Education Curriculum 　　HU Qing?shan 　　(Postdoctoral Station of Beijing Sport University, Beijing 1000 84, China) 　　Abstract: With the method of literature, questionnaire, logical analysis, this paper discu sses the win?win results, current situation and obstacles of the imple mentation of the parents and community members in the physical education curricu lum. The result shows that parents and community members are important players i n the implementation of physical education and their participation can yield win ?win results. But now their participation is inadequate and there are mainly fa c tors that influence it. We can promote the awareness of the parents and communit y members to enable them to have a correct understanding of the role of the cour se, facilitate the coordination among families, communities and schools, enact l aws to support their participation and improve the quality of the parents and co mmunity members to enhance the implementation of the participation. 　　Key words: parents; community members; physical education; curriculum 　　implementation; participation 　　 　　 　　现如今,教育已成为所有人的事情。它涉及到全体公民,公民们今后都是学校施行的教 育的积极参与者,而不再仅仅是被动的享受者。[1]正在进行的新一轮基础教育体 育(与健 康)课程改革,也不仅仅是事关教育系统和学校内部人员的教育革新,而是涉及整个社会成 员的学校体育改革。新一轮基础教育体育(与健康)课程改革不是简单的政府行为或指令性 任务,更不是一个政绩工程,而是对传统的一种扬弃,是一个探索的过程,而这一过程的完 成,需要发挥全体社会成员的合力。本文的研究旨在引 起人们对体育课程实施中家长和社区成员参与的足够重视,并为体育课程实施中家长和社区 成员主体力量的发挥提供一定的启示和借鉴。 　　 　　1 家长和社区成员参与体育课程实施的现状剖析 　　1.1 调研对象与方法 　　抽取湖北省内的鄂州、黄冈、荆州、襄樊、宜昌等5个地区及其所属县(市)、区所辖 学校150名中学生的家