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PAGE PAGE 1 附件1 北京林业大学“十一五”专业建设规划 专业建设是我校教育教学改革的重要内容，是高校办学水平和层次的重要标志，对带动和促进师资队伍建设、课程建设和教学科研工作起着十分重要的作用。为了使我校专业建设工作朝着科学、合理、规范、有序的方向健康发展，为提升学校综合实力，创建高水平研究型大学打下坚实的基础，结合教育部“高等学校本科教学质量与教学改革工程”，以及教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（教高[2005]2号）文件精神，制定北京林业大学“十一五”专业建设规划。 一、“十五”专业建设回顾 （一）“十五”专业建设取得的成绩 “十五”期间，是我校调整、改革、发展的五年，学校的专业建设取得了一定成效，专业教师教学水平和学科梯队的学术水平有一定提高，专业教学科研条件也得到明显改善，为学校今后发展奠定了良好的基础。 1．不断调整专业结构与布局 “十五”期间，根据学校办学定位、办学条件和学科建设成果，增设了工业设计、市场营销、电子信息科学与技术、土木工程、园艺、草业科学、森林资源保护与游憩、包装工程、自动化、人力资源管理、心理学、日语、地理信息系统、数学与应用数学等14个本科专业，学校本科专业达到40个（共计51个专业和专业方向）。其中，农学学科门类专业6个，占专业总数的15%；工学学科门类专业12个，占30%；管理学学科门类专业7个，占17.5