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杨浦区2017学年度第一学期高中等级考模拟质量调研 高三年级物理学科试卷 一、选择题（共40分。第1-8小题，每小题3分，第9-12小题，每小题4分。每小题只有一个正确答案。） 下列用来定量描述磁场强弱和方向的是A2017学年杨浦一模1（ A 2017学年杨浦一模1 （A）磁感应强度 （B）磁通量 （C）安培力 （D）磁感线 20世纪中叶以后，移动电话快速发展。移动电话机A2017学年杨浦一模2（ A 2017学年杨浦一模2 （A）既能发射电磁波，也能接收电磁波 （B）只能发射电磁波，不能接收电磁波 （C）不能发射电磁波，只能接收电磁波 （D）既不能发射电磁波，也不能接收电磁波 我国《道路交通安全法》中规定：各种小型车辆前排乘坐的人（包括司机）必须系好安全带．这是因为B2017学年杨浦一模3（ B 2017学年杨浦一模3 （A）系好安全带可以减小惯性 （B）系好安全带可以防止因人的惯性而造成的伤害 （C）系好安全带可以防止因车的惯性而造成的伤害 （D）是否系好安全带对人和车的惯性没有影响 电源电动势反映了电源把其它形式的能转化为电能的本领，下列关于电动势的说法中正确的是D2017学年杨浦一模4 D 2017学年杨浦一模4 （A）电动势是一种非静电力 （B）电动势越大表明电源储存的电能越多 （C）电动势就是闭合电路中电源两端的电压 （D）电动势由电源中非静电力的特性决定，跟其体积、外电路无关 如图所示，在两块相同的竖直木板之间，有质量均为m的4块相同的砖，用两个大小均为F的水平力压木板，使砖块静止不动，则第2块砖对第3块砖的摩擦力大小是A2017学年杨浦一模5（ ） A 2017学年杨浦一模5 （A）0 （B）mg （C） EQ \F(1,2) mg （D）2mg 意大利科学家伽利略在研究物体变速运动规律时，做了著名的“斜面实验”，他测量了铜球在较小倾角斜面上的运动情况，发现铜球做的是匀变速直线运动，且铜球加速度随斜面倾角的增大而增大，于是他对大倾角情况进行了合理的外推，由此得出的结论是C2017学年杨浦一模6（ C 2017学年杨浦一模6 （A）力不是维持物体运动的原因 （B）力是使物体产生加速度的原因 （C）自由落体运动是一种匀变速直线运动 （D）物体都具有保持原来运动状态的属性，即惯性 如图所示，虚线a、b、c是电场中的一簇等势线（相邻等势面之间的电势差相等），实线为一α粒子（重力不计）仅在电场力作用下通过该区域时的运动轨迹，P、Q是这条轨迹上的两点，据此可知C2017学年杨浦一模7（ ） C 2017学年杨浦一模7 （A）a、b、c三个等势面中，a的电势最高 （B）电子在P点具有的电势能比在Q点具有的电势能小 （C）α粒子在P点的加速度比Q点的加速度大 （D）带电质点一定是从P点向Q点运动 在如图所示电路中，合上开关S，将滑动变阻器R2的滑动触点向b端移动，则三个电表A1、A2和V的示数I1、I2和U的变化情况是D2017学年杨浦一模8（ D 2017学年杨浦一模8 （A）I1增大，I2不变，U增大 （B）I1减小，I2不变，U减小 （C）I1增大，I2减小，U增大 （D）I1减小，I2增大，U减小 一物体沿竖直方向运动，以竖直向上为正方向，其运动的v﹣t图象如图所示．对其运动过程正确描述的是D2017学年杨浦一模9（ D 2017学年杨浦一模9 （A）0～t1时间内物体处于失重状态 （B）t1～t2时间内物体机械能守恒 （C）t2～t3时间内物体向下运动 （D）0～t2时间内物体机械能一直增大 利用引力常量G和下列某一组数据，不能计算出地球质量的是D2017学年杨浦一模10（ D 2017学年杨浦一模10 （A）地球的半径及地球表面附近的重力加速度（不考虑地球自转的影响） （B）人造卫星在地面附近绕地球做圆周运动的速度及周期 （C）月球绕地球做圆周运动的周期及月球与地球间的距离 （D）地球绕太阳做圆周运动的周期及地球与太阳间的距离 如图所示，电源E，导线，导电细软绳ab、cd，以及导体棒bc构成闭合回路，导电细软绳ab、cd的a端和d端固定不动，加上恰当的磁场后，当导体棒保持静止时，闭合回路中abcd所在平面与过ad的竖直平面成30°，已知ad和bc等长且都在水平面内，导体棒bc中的电流I=2A，导体棒的长度L=0.5m，导体棒的质量m=0.5kg，g取10m/s2，关于磁场的最小值和方向，说法正确的是（ C2017 C 2017学年杨浦一模11 （A） EQ \F(5\R(3),3) T，竖直向上 （B） EQ \F(5\R(3),3) T，竖直向下 （C）2.5T，由b指向a （D）2.5T，由a指向b 如图，一辆运送沙子的自卸卡车