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【北师大版】2018学年小学数学二年级上册教案
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数学好玩
第一课时 班级旧物市场
教学内容:
教材第86~87页。
教学目标:
1、通过有趣的旧物交换和买卖活动,复习学过的乘除法及有关人民币的知识。
2、能够利用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题,能够正确付钱、找钱,提高解决问题的能力。
3、通过为希望小学献爱心活动,从小培养热衷公益的良好品德。
4、在实践活动中感受数学与生活的密切联系,在回顾、整理与交流活动中,激发学生的学习兴趣,发展自我反思能力。
教学重难点:
重点:能够利用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题,能够正确付钱、找钱,提高解决问题的能力。
难点:在实践活动中感受数学与生活的密切联系,在回顾、整理与交流活动中,激发学生的学习兴趣,发展自我反思能力。
教学过程:
一、课前导入
同学们,你想不想把你自己卖旧物的钱捐献给希望小学的小朋友呢?今天我们就到旧物市场去看一看。
二、教授新课
1、议一议。
在实际开展活动之前,先在小组内针对所提问题,讨论如何分组、如何布置场地、想交换哪些物品、如何交换。
2、做一做。
出示淘气和笑笑的对话,帮助学生明确在开展活动过程中可以运用学过的乘法、乘法等数学知识。
3、想一想。
引导学生对活动过程进行回顾,通过“想一想”中的两个问题让 学生谈收获、谈感想。
4、自我评价。
出示“认真思考问题”“能够与同学交流合作”“能够正确运用所学知识解决问题”
课堂小结
这节课你有哪些收获?
板书设计:
班级旧物市场
活动准备:
1、分组 2、标价格
3、汇总旧物 4、列算式
教学反思:
通过具体的旧物交易活动,在活动过程中提高对数学知识的运用能力,培养学生思维的灵活性,体验到数学在生活中的应用,提高学生应用数学解决简单问题的能力。在实践活动中给学生创造自主尝试、自我发展的空间和机会。使学生个性化的想法得到展示,体验与分享学习成功带来的乐趣。
数学好玩
第二课时 寻找身体上的数学“秘密”
教学内容:
教材第88、89页。
教学目标:
通过测量头长、一搾长、一步长、两臂平伸的长度等以及测量教室的长宽实际长度活动,加深对厘米、米的认识,巩固在在刻度尺上量物体的方法,进一步建立长度观念。通过对身体各部长度的测量,掌握测量方法的多样性,同时也感受数学与实际生活的密切联系。在生活中培养学生分工合作意识,在于他人的交流过程中,获得良好的情感体验。
教学重难点:
重点:进一步掌握厘米和米的相关知识。
难点:对不同物体进行测量。
教学准备:
卷尺、米尺、线
教学过程:
一、创设情景,导入课堂。
师:同学们,我们身体上有很多数学“秘密”你们知道在哪吗?这节课老师就带领大家一起探究一下我们身上的数学“秘密”,你们愿意吗?(板书课题)
二、动手测量,探究活动。
1、动手测量,初探秘密
师:同学们,你们道吗?我们拳头的一周和我们的脚长差不多,我们一起来验证一下吧,测量之前,老师有个疑惑,你们怎么知道拳头的长度呢?又怎样测量脚的长度呢?
生1:用线先绕拳头量一周,然后量出这条线的长度就行了。
生2:把脚放在尺子上,从0刻度开始量。
(1)学生动手量一量。
(2)交流汇报。
2、测量小组同学身体各部位的长度。
(1)师先找一学生站在讲台上,教师量这个学生,为接下来小组测量做个示范。
(2)小组合作,测量,完成表格。
学生1
学生2
学生3
学生4
头长
一搾长
一步长
脖子一周长
腰一周长
双臂平伸的长
身高
(3)汇报填写表格。
(4)仔细观察,发现规律。
(5)读读课本89页“读一读,讲一讲”
3、测量教室的长和宽。
(1)要从一个墙角量到另一个墙角。
(2)卷尺要拉进,不要弯曲。
(3)独立完成表格。
步测
卷尺测
长
宽
(4)汇报交流。
4、说一说我们身体上还有哪些可以作为标尺?
三、课堂小结。
同学们,这节课你收获了什么?
教学反思:
注重数学与生活的联系,注重发挥学生的主体作用。通过观察、操作、比较、分析、归纳等一系列活动,使学生主动建构,积极参与知识的形成过程,自己发现规律,并在合作交流中相互补充、修正,获得学习的成功体验。
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