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浅谈校长德育理念和践行 　　德育是学校整体工作的重要组成部分，校长对德育的认识决定了学校的发展方向，校长的领导力决定了教育效果。做有生命的德育，做美好德育是笔者追求的目标。伴随着人类生命意识的凸显，教育观也从机械论转向生命论，关注学生生命的德育，才有助于学生健康成长。校长既是德育的“主心骨”，又是德育的践行者。 　　一、统领德育：校长责无旁贷 　　学校德育从根本上说是为了人的发展，是为现代文明社会培养公民。德育远远不是几个活动、几项制度、几个评比所能替代的，它存在于学校的方方面面，存在于每个角落、每个人身上。校长的统领作用要做到“三个看清”“两个坚定”。 　　看清方向。党的十八大报告“把立德树人作为教育的根本任务”，这是教育改革和发展坚定不移的方向。“立德树人”的“德”即是社会主义核心价值观，是提高我国国民素养的关键，是体现个体生命意义的基础。德育应着眼于人的全面发展，着眼于学生的整体培养，要通过渗透的方式开展，就如空气每时每刻滋养着生命。 　　看清自己。每个学校地域不同，文化背景不同，教育对象呈现的生命状态也不同，因此，德育既承载着国家德育大纲的内容，又浸润着学校独特的校本文化和办学理念。学校属市属企业厂办校，2005年划归地方直属校，建校60余年。学校传承厚重的企业文化，提出“崇德尚美”办学理念，将传统文化融入现代教育，将美德教育与教学活动有机融合，通过审美体验，寓