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- 2018-10-09 发布于湖北
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教育博客跟教师的专业化发展探讨
1. 提供了教育工作者思想净化的沃土 2. 提高了教师的自我反思意识与能力 3. 有效地促进了校本教研,使教师获得专业发展的动力 4. 使行动研究成为教师成长的有效工具 5. 成为教师心灵倾诉的家园 1.提供了教育工作者思想净化的沃土 丁老师在08年12月31日所作的“ 承前启后”一文中写到: …… 2008年对于我也是一个非同寻常的年份。灾区的一切牵动了我的心,灾区受损的情景让我泪流满面,灾区人民的坚强让我心灵震憾,救援人员的执着让我感动不已。我被人民所感动,我要感恩于人民。我来到四川灾区,我要用人民培养我所获得的知识回报社会,回报人民。虽然我没能在地震发生时来到灾区,参加救援行动,但在恢复重建时我来到灾区,我要投身于全国范围内的支援行动中,为灾区的孩子服务! …… 2009年是牛年,我甘作鲁迅先生笔下的孺子牛,为灾区我所教的每一个学生的进步而努力,做吃的是草,挤出来是奶的牛,把教材、考纲吃透,转化为自己的知识传授给学生,把学生研究好,分析他们化学知识的薄弱环节,尽心竭力补缺补差,力争让他们上一个新台阶。我甘做革命的老黄牛,在党和人民需要的时候,我愿忍辱负重,一步一个脚印,踏踏实实为党的教育事业尽职尽责。 2.提高了教师的自
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