求1个数是另1个数的百分之几的应用题的练习.pptVIP

求一个数是另一个数的百分之几的应用题的练习 1.帮助同学们在不同的问题情境中巩固解决“求一个数比另一个数多（少）百分之几”问题的思考方法。 2. 进一步明晰“求一个数比另一个数多（少）百分之几”与“求一个数是另一个数的百分之几”这两类问题的联系与区别，加深对解决相关问题的基本方法的思考。 1、六年级学生人数占全校学生人数的百分之几? 2、汽车速度是摩托车的百分之几？ 3、实际用电量比原计划节约了百分之几？ 4、实际产量比原计划增加了百分之几？ 下面各题,谁是单位1的量?谁是和单 位1相比的量? 把下面的数量关系式填写完整。 1、三好学生人数占全班人数的百分之几=（ ）÷（ ） 2、山羊只数是绵羊只数的百分之几=（ ）÷（ ） 3、去年产量比前年增加了百分之几=（ ）÷（ ） 4、现在成本比原来降低了百分之几=（ ）÷（ ） 1、10比8多百分之几？ 2、8比10少百分之几？ 3、5千米比8千米短百分之几？ 4、8千米比5千米长百分之几？ 5、50千克比40千克重百分之几？ 6、40千克比50千克轻百分之几？ 怎样解答求一个数是另一个数的百分之几的应用题？ 下面各题只列式不计算。 1、园林绿化队原计划植树500棵，实际多植了50棵，实际比原计划多植树百分之几？ 2、园林绿化队原计划植树500棵，实际植了550棵，实际比原计划多植树百分之几？ 列式计算： 1、