求平均数教学设.docVIP

PAGE PAGE 7 《求平均数》教学设计 隆昌县响石镇中心学校 陈英吉 教学内容：九年义务教育六年制小学教科书第八册第27—28页的例2，例3及课后做一做。 教学目标： 1、理解求平均数的概念，掌握简单的求平均数的方法，并用它解决一些实际问题。 2、通过调查、收集资料，培养学生的概括能力与创新精神。 3、通过小组合作讨论，发现求平均数的方法，培养学生的合作、探究能力和团结互助的精神。 4、通过测量身高、称量体重、收集、归类，使学生明白数学来源于生活，数学就在我们身边，数学能解决很多实际问题，培养学生学习数学的兴趣。 5、根据学到的新知识去理解身边的实际问题，培养学生运用知识解决问题的能力。 教学重、难点： 理解求平均数的方法，运用求平均数的方法解决实际问题。 教学准备： 1、教师设计制作多媒体课件 2、教师给每个同学发一份社会实践调查表 学习资源： 1、测量自己的身高，称量自己的体量。 2、收集各自家中前几个月的用电、用水情况，并分类填表。 3、身边的事例：三只笔筒里分别装有3支、2支、7支铅笔，怎样才能使每只笔筒里的铅笔同样多？ 4、课件 （1）用水用电情况统计表。 （2）奥运会体操决赛得分表。 （3）小芳班同学的平均身高是135cm，所以他的身高一定是135cm。 小明班同学平均身高是132cm，所以小芳一定比小明高。 游泳池的平均水深是120cm，小明的身高是1