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气体动力学教学改革和实践 　　摘 要：针对《气体动力学》课程理论性强，实验多特点，本文对课程教学现状进行了分析；从教学内容、方法等方面，对理论教学和实践教学进行了研究与探索；介绍了《气体动力学》教学改革的具体组织与实施过程；通过对课程提供具体真实的工程背景的教学改革，在调动学生学习的主动性和培养学生分析解决具体工程问题能力和创新能力等综合素质方面可发挥重要作用。 　　关键词：气体动力学 教学改革 理论教学 实验教学 　　引言 　　《气体动力学》是流体力学的一个重要分支，这是一门理论性和实践性都较强的课程，同时也是航空、宇航、能源专业的技术基础课。该课是以理论分析为基础，主要培养学生解决工程中所遇到的复杂气体流动问题，因此《气体动力学》以经典理论或实验内容为主，公式多而乏味，学生理解与记忆课程知识难度较高。为了改变这一现状，在学校和学院的支持下，开展了《气体动力学》课程的课程建设工作，并对课程的教学方法进行了改革。流体力学课程的教学改革与实践，就是通过各教学环节，运用各教学手段和方法，使学生通过本课程的学习和训练，为学习后继专业课程、从事工程技术工作和科学研究打下坚实的基础，并达到更快、更好地满足新时期人才培养要求[1，2]。 　　一、《气体动力学》课程教学现状 　　1.理论课教学现状 　　理论课在流体力学教学中占据主导地位，目前理论课主要教授方式是通过教师做板书或是