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1 - 6 - 平遥县中小学生 艺术素质测评实施细则 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，推进中小学素质教育深入实施，促进基础教育课程改革向纵深发展；建立和完善符合审美教育要求的中小学艺术教育质量评价体系，促进艺术教师队伍建设和学校艺术教育保障，提高学校艺术教育普及水平和质量，提高学生审美和人文素养。 二、测评依据 《基础教育课程改革纲要（试行）》（教基〔2001〕17号）、《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》（教基〔2002〕26号）、《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》（教体艺〔2014〕1号）、《教育部关于印发〈中小学生艺术素质测评办法〉等三个文件的通知》（教体艺〔2015〕5号）、《晋中市教育局关于印发〈中小学生艺术素质测评办法实施方案〉等三个文件的通知》（市教体字〔2015〕3号）等文件；2011年颁布的全国普通中小学义务教育音乐、美术课程标准和2013年教育部颁发的《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》。 三、测评目的 （一）了解和衡量学生艺术素质的个体水平，促进学生个性发展、特长发展。 （二）了解学校艺术课程实施及课堂教学状况，以及影响学校艺术教育质量的主要因素。 （三）了解区域性中小学生艺术素质的总体水平以及不同地区的差异情况。 （四）落实教育部关于将艺术素质测评纳入学生综合素质评价体系以及教育现代化和教育质量评估体系，并将测评结果记入学生