PLC课程考核基于PLC传送带与切割电机的控制毕业论文.docVIP

湖南理工学院课程考核 学号14112101399 PLC课程考核 基于PLC传送带与切割电机的控制 作 者 黄伍成 届 别 2011届 学 院 信息与通信工程学院 专 业 自 动 化 指导教师 涂 兵 职 称 讲 师 完成时间 2014年5月 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT II 目 录 TOC \o 1-3 \h \u HYPERLINK \l _Toc13577 目 录 PAGEREF _Toc13577 I HYPERLINK \l _Toc2984 第一章 考 核 目 的 PAGEREF _Toc2984 1 HYPERLINK \l _Toc23637 第二章 考 核 内 容 PAGEREF _Toc23637 2 HYPERLINK \l _Toc5282 2.1现代工业自动生产流水线的了解 PAGEREF _Toc5282 2 HYPERLINK \l _Toc13550 2.1现代工业自动生产流水线的逻辑抽象 PAGEREF _Toc13550 2 HYPERLINK \l _Toc24545 第三章 报告要求 PAGEREF _Toc24545 3 HYPERLINK \l _Toc17715 第四章 程序截图 PAGEREF _Toc17715 4 HYPERLINK \l _Toc1449 第四章 仿真结果截图 PAGEREF _Toc1449 6 HYPERLINK \l _Toc18996 第五章 总 结 PAGEREF _Toc18996 7 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT I 第一章 考 核 目 的 经过一学期可编程控制器PLC的学习，学生应当掌握基本的控制控制程序的编写，且具有一定分析解决实际复杂问题的能力。为了检验学生学习掌握情况，作此考核，要求学生对本课程所学知识做一个全面的回顾联系，对所学概念进一步加深理解，为后续学习更复杂的可编程控制器程序指令打下基础。考核要求如下： 1：掌握将复杂实际问题逻辑抽象的能力 2：熟练应用PLC基本位逻辑操作指令 3：熟练应用PLC各种经典控制环节 4：熟练应用各种类型定时器 5：掌握将课堂上学过的经典控制环节相组合解决实际复杂问题的能力 6：掌握STEP 7 MicroWIN SP9编程软件和S7-200仿真软件的使用 7：掌握梯形图程序编写，编译，调试，下载等方法 8：了解现代工业自动生产流水线的生产过程 9：了解现代工业自动生产流水线控制程序的编写 10：培养学生自行解决现实问题的能力 第二章 考 核 内 容 2.1现代工业自动生产流水线的了解 1：按下启动按钮，传送带被放上工件，延迟三秒后，传送带向前运行，前进十秒后达到加工地点。传送带停止。 2：启动切割电机，切割五秒后，切割电机停止工作。同时传送带带动工件向后运行，后退十秒后回到起始地点。传送带停止，工件被取下。 3：自动重复步骤1 4：功能实现： 传送带的前进后退，可以由电动机的正反转实现。而要求实现电动机的正反转，原理如下： 当三相鼠笼式异步电动机的进线任意改变其中两相时，会导致电动机定子产生的旋转磁场方向改变。从而影响转子中感生电流的方向，进而导致电磁转矩的方向改变，会使电动机反向转。 所以在连接执行电路时，我们只要将第一个线圈按正常相序连接，而第二个线圈则改变电动机三相进线中的任意两相。我们则可以在控制电路中控制电动机的正反转。 切割电动机单向转动，可以直接上电。但其延时启动和延时停止。可以使用两种类型的定时器实现。 启动重复运行的实现，可以设置中间变量，模拟手动按钮实现。用以P或N位逻辑指令实现。 2.1现代工业自动生产流水线的逻辑抽象 输入两个口，I0.0~I0.1。启动按钮I0.0按下，按照预先设定步骤重复运行，不需要人的手动干预。当停止按钮I0.1按下，立即停机。 输出，Q0.0~Q0.2，Q0.0控制传送带的前进，Q0.1控制传送带的后退，Q0.2控制切割刀具的启动停止。 第三章 报告要求 1：用STEP 7 MicroWIN SP9编程软件编写好能完成指定控制要求的梯形图 程序要求按下启动按钮，传送带被放上工件，延迟三秒后，传送带向前运行，前进十 秒后达到加工地点。传送带停止。启动切割电机，切割五秒后，切割电机停止工作。同时传送带带动工件