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浅谈独立学院皮具和服饰设计专业本科教育 　　摘 要：本文从专业课程体系出发结合扬州大学广陵学院（以下简称“我院”）皮具与服饰专业教学改革试点的经验，重点阐述了模块化课程教学的可行性，并对皮具与服饰设计专业的课程体系进行了细化分析，这将对独立学院应用型皮具服饰产品人才培养具有积极作用。 　　关键词：课程体系;模块;本科教育 　　一、独立学院皮具与服饰设计专业本科教育的宏观背景和总体思路 　　独立学院是我国高等教育的一个全新的办学模式，而皮具服饰产品加工又是我国的传统行业，在中国皮具服饰产业国际化、市场化快速发展的今天，培养具有持久自我发展潜力和创新能力的应用型皮具服饰产品设计人才显得非常必要。我院在结合国家高等教育体制调整和社会对高等教育的多样化需求的大背景下，对全国开设有皮具与服饰设计专业院校的教学体系进行了重点调研，提出了以“基础课程为引导，模块化教学为支撑”的全新人才培养思路。 　　1.理顺学科关系，建立以皮具服饰产品结构设计、造型设计和工艺学为基础框架的专业模块教学体系 　　具体做法是按鞋靴、箱包和皮革服装三大类分别开设“结构设计”“造型设计”和“工艺学”课程，保证专业课程的连贯性，使学生具备从基础知识、造型能力，到结构设计和操作技能多个方面的综合能力。 　　2.根据社会发展需要，完善计算机辅助设计课程体系 　　快速发展的信息社会和数字技术给皮具与服饰产品设