跟合学发展、内涵、以跟学术界对张立文先生的跟合学的反应.docVIP

2.和合学内涵 2.1和合思想的起源与转化 学界考证普遍认为，“和合” 起源于中国有文字记载之前的中华始祖伏羲时代的 “河图八卦” 和大禹时代的 “洛书五行” 两个神话传说。而大约 3000 年前的西周时期，这一思想被简约地概括为“和”，“合”字则在商周时期出现于甲骨文上。春秋时，分开的“和”、“合”二字开始 “和合” 联用。管子、墨子、荀子等思想家都运用这个概念来阐发他们的哲学思想和文化理念。历经“阴阳”到“和”再到“和合”的发展过程，“和合”作为一种思想理念在春秋时期基本形成。[8] 而传递了“和为贵”思想的“和合”文化在当今形成的学说体系和合学，则是由中国当代著名哲学家张立文先生所开创的哲学理论形态。它是对中国哲学尤其是儒家“和”精神的总结和创新，可以是中国传统文化的现代转生。张立文介绍，他的和合学开始构思于1987年，在1988年写作的《新人学导论》中，初次提出人的“自我和合”问题，1989年，他撰写了《从宋明理学到和合学》一文，随后他连续发表了十多篇相关论文，明确提出了构建和合学的问题。其中，1993年10月，张立文在《理学的演变与理学的超越》一文中，首次提出了和合学的定义。1995年,张立文的《和合学概论———21世纪文化战略的构想》一书竣稿,并于次年出版。该书系统阐述了和合学思想体系。此后,《和合与东亚意识》(2001年)、《中国和合文化导论》(2001年)、《和合哲